《基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究》以自主學習為核心和出發(fā)點，重點探討了基于自主學習的大學英語教學理論與改革。本書首先從理論知識分析入手，對自主學習以及大學英語教學的相關內容進行了簡要綜述，并分析了大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)理念。然后著眼于實踐內容，重點對基于自主學習的大學英語的語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、文化教學改革進行了論述。后，對基于自主學習的大學英語教師、教學評估、教學手段新發(fā)展進行了探究。本書觀點新穎，內容豐富，邏輯嚴謹，亮點突出，不僅能有效提高英語教學的效率，也為英語教學的改革探尋到了新的方向。對于廣大讀者而言，本書有著重要的學習價值。