本書通過對學(xué)科哲學(xué)的研究，進一步厘清語文學(xué)科哲學(xué)的理論。語文學(xué)科哲學(xué)，是創(chuàng)意語文的理論基礎(chǔ)。語文學(xué)科哲學(xué)的世界觀、方法論、辯證法、概念觀等內(nèi)涵，深刻影響了創(chuàng)意語文的理論表述和教學(xué)實踐。創(chuàng)意語文是運用語文學(xué)科哲學(xué)理論在“PISA2021評估領(lǐng)域：創(chuàng)造性思維”上進行的相關(guān)教學(xué)實踐。作者系統(tǒng)化梳理了二十幾年來在“閱讀、寫作；課堂、教學(xué)”等方面的論文寫作的成果，并對此進行了系統(tǒng)化建構(gòu)。本書是中學(xué)語文在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域新的實踐探索，豐富了我國語文教學(xué)的研究領(lǐng)域，具有很強的推廣價值。