本圖書是以作者及所建教研團隊開展的16個小學數(shù)學課例研究為主體，系統(tǒng)介紹小學數(shù)學課例研究的意義、目的、內(nèi)容、形式和方法，闡述教師如何通過課例研究促進自身專業(yè)發(fā)展，有效提升教育智慧。每個課例研究的資料包括內(nèi)容解讀、目標設(shè)定、評價設(shè)計、教學思路、課堂實錄等五個方面，課例涵蓋小學數(shù)學四大內(nèi)容領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐)，縱貫小學低、中、高三個年段，既有對較典型的小學數(shù)學課例的教學創(chuàng)新，也有對一些較少研究課例的實踐探索。