本書在對體育課程及課程改革、課程資源開發(fā)與利用等理論知識(shí)進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，從課程體系改革與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革、教學(xué)評價(jià)改革等方面重點(diǎn)研究了大學(xué)體育課程的改革理論，為推動(dòng)大學(xué)體育課程改革提供理論依據(jù)。此外，本書還重點(diǎn)研究了大學(xué)體育課程各項(xiàng)目教學(xué)改革實(shí)踐，從教學(xué)改革的實(shí)際出發(fā)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地總結(jié)和論述了大學(xué)體育課程改革的科學(xué)理論、基本規(guī)律和具體對策，為大學(xué)體育課程改革提供了理論與實(shí)踐依據(jù)。