本書稿是一位一線語文教師對自己三十多年語文教學實踐的總結(jié)，主要針對在語文教學中如何落實核心素養(yǎng)教育提出教學策略。內(nèi)容包括“語文核心素養(yǎng)”“語文核心素養(yǎng)下的語言教學”“在閱讀教學中落實核心素養(yǎng)”“在作文教學中落實核心素養(yǎng)”“核心素養(yǎng)下的語文活動教學”五章。第一章主要介紹“核心素養(yǎng)”的概念及提出背景，后四章著重介紹如何在閱讀、作文、實踐活動等日常教學中落實核心素養(yǎng)教育，提出了具體可行的操作方式方法，有很多可借鑒之處。