本書為“中小學英語教師專業(yè)發(fā)展系列教材”之一，依據(jù)新課標對英語閱讀教學的要求而寫，旨在彌補傳統(tǒng)閱讀教學不能滿足英語新課標的短板，滿足新時代對英語人才的需求。全書分為三大部分，共六個章節(jié)。第一部分是理論篇，介紹英語閱讀教學中的重要概念，如互動、輸出、圖式、語篇、核心素養(yǎng)、大觀念、思辨能力、閱讀策略等，并闡釋英語閱讀教學相關(guān)理論模式，即認知模式、互動模式、功能模式和系統(tǒng)模式。第二部分是實踐篇，包括三個學段的英語教學案例及評析，每個學段的教學案例都設(shè)定一個特色主題。第三部分是反思篇，從吃透教材、深度教學、師生互動、適時測評、作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計以及核心素養(yǎng)落地等六個方面對英語閱讀教學的有效性進行總結(jié)。