本書是一部關(guān)于中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐研究的書稿，由編輯組稿。本書主編帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)基于歷史思辨教學(xué)，形成了一系列的研究成果，除了歷史教學(xué)之外，還進(jìn)行了對(duì)特色校本課程的開發(fā)、實(shí)踐，在學(xué)科德育探索中升華出“善格教育”的理念。全書共分四個(gè)部分：第一部分圍繞批判性思維的提升開展，第二部分是介紹教師提升研究力以及學(xué)生提升綜合素養(yǎng)的方法，第三部分是以校本課程研發(fā)作為專題的典型案例，第四部分是以“善格”教育為主題所匯編的成果。