本書是基于初中語文群文教學(xué)的實(shí)踐成果。上篇收錄了近五年來，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的10多位初中一線骨干教師(包括3位正高級教師)，開展基于群文教學(xué)的“讀寫融合”實(shí)踐而設(shè)計(jì)的30個(gè)案例，涵蓋了記敘文、古詩文、議論文、現(xiàn)代詩歌等多類文體，并且絕大部分案例都作為省市級公開課呈現(xiàn)過并獲得好評。下篇收錄了團(tuán)隊(duì)基于項(xiàng)目實(shí)踐而創(chuàng)作的論文，有理論研究，有方法指導(dǎo)，有案例分析，均在省級以上刊物發(fā)表；同時(shí)收錄了部分學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，以證該項(xiàng)目實(shí)踐帶給學(xué)生讀寫能力上的顯著提升。