本書主要介紹了成都市漢密爾頓麓湖小學(xué)研制的公園城市校本課程。全書分為上下兩篇：上篇對公園城市課程的編著背景、基本理念，育人目標，課程內(nèi)容，教學(xué)方法，評價思路和實施成效進行了介紹；下篇則按照公園之本，公園之道，公園之用，公園之美，以及公園與我這五個不同的課程主題版塊呈現(xiàn)了教師們的課程案例和教案設(shè)計，以實踐來佐證理論。本書結(jié)合了學(xué)校、社區(qū)和城市的優(yōu)勢和特點，回應(yīng)了新一輪課程改革育人理念和課程教學(xué)的變革，可以為廣大的中小學(xué)的校長、老師，搞校的師范生，以及其他學(xué)術(shù)界和教育界關(guān)注課程教學(xué)改革的有識之士提供參考和借鑒。