本書是一本集土庫曼語、漢語及英語口語于一體的實用型語言學習工具書，內(nèi)容包含大量實用的日常對話和情景模擬，如問候、購物、旅行、餐飲等。本書采用小開本設計，便于攜帶和隨時翻閱，有助于學習者在短時間內(nèi)掌握實用的口語表達能力。

本書涵蓋韓語核心詞匯、場景必知詞和高頻詞根詞綴3部分，借助思維導圖創(chuàng)設的10大主題情景詞匯網(wǎng)，并通過生動形象的圖片和地道的情景例句，幫助讀者輕松又高效記憶韓語詞匯。此外，還配有記憶口訣及知識點小貼士。

專著，《老乞大》是古代朝鮮通行的漢語會話教本之一，《老乞大諺解》利用諺文（古朝鮮語）對其中的漢語進行注音和注釋，真實反映了17世紀中期朝鮮語的音韻特點及標記方法。由于諺文與現(xiàn)代朝鮮語有較大區(qū)別，研究者認讀諺文往往存在困難。本書在作者前期開發(fā)的諺譯《老樸》數(shù)據(jù)庫基礎上，對《老乞大諺解》進行文本對照整理，用現(xiàn)代朝鮮語對其中

認知語言學視域下的韓國語研究

本書稿主要從對比語言學角度，基于互動語言學與韻律類型學理論，在語用范疇上具有獨立語調(diào)且不附著于前后成分的嘆詞作為話語標記，從漢語和韓國語日常視聽材料(如電視劇、相聲小品等)中篩選語料，分析了語用層面上的嘆詞在不同語境中的語篇銜接、人際互動等多種功能，描寫了其在不同位置的韻律表現(xiàn)，探討了作為話語標記的嘆詞的話語功能與韻律

《韓國語視聽說教程（四）》本次改版主要為適應新時代高等教育體系改革與發(fā)展需求，在拓展學生國際視野的同時，融入“用外語講好中國故事，更好地傳播好中國聲音”的教學理念，內(nèi)容與語言融合，繼承傳統(tǒng)的同時力求創(chuàng)新，以滿足培養(yǎng)“具有家國情懷、國際視野、溝通能力和人文素養(yǎng)的復合型人才”的外語人才培養(yǎng)需求。 《韓國語視聽說教程（四）》

本書選取“語錄解”類文獻中最具代表性的三個版本，即原刊本《語錄解》(1657)、改刊本《語錄解》(1669)和總覽本《注解語錄總覽》(1919)，在對各版本所收詞條進行整理、�？钡幕�礎上，按詞目字數(shù)由少至多的順序編出文本平行語料庫。原刊本收錄詞條1182個，改刊本1050個，總覽本1194個。本書將每個詞條中用于注音的

金石文是研究民族歷史、語言和文化的重要資料。本書首次全面收集和整理了古代朝鮮半島的大量金石文資料，以便為學習和研究朝鮮金石文提供參考依據(jù)。本書的主要內(nèi)容包括：對古代朝鮮半島金石文的種類、金石文調(diào)查及研究價值等相關知識介紹；按照統(tǒng)一新羅前、統(tǒng)一新羅時期、高麗王朝時期、朝鮮王朝時期分別對金石文資料進行系統(tǒng)地整理和介紹；按照

本書深入探討了語言文化教育于韓國語教育中的重要性，細致剖析了語言文化與社會文化交流之間的緊密關聯(lián)性，并據(jù)此選定了旨在提升社會文化交流能力的語言文化教學內(nèi)容，從而為韓國語教育里語言文化教學內(nèi)容的選定以及教學實踐提供了基礎性資料。本書立足于社會文化交流的視角，主張韓國語教育中的語言文化應當具備語言屬性，并著重強調(diào)了其內(nèi)涵中