本書梳理了我國高速公路發(fā)展基礎(chǔ)與特征,系統(tǒng)剖析了高速公路投資情況與發(fā)展形勢,闡述了高速公路收費與經(jīng)營管理情況,從高速公路規(guī)劃與實施、投資影響因素與機會識別、重點區(qū)域規(guī)劃與投資政策、投資重點等方面明確高速公路投資識別與重點,進(jìn)而從投資模式、投資風(fēng)險與控制、投資時機與關(guān)鍵環(huán)節(jié)等角度提出了高速公路投資模式與策略,并針對路衍經(jīng)
本書以交通方式為主導(dǎo),沿朝代連續(xù)的時間軸重點論述中國交通發(fā)展史實、關(guān)鍵事件及其演化特點,勾勒了交通起源、形成、發(fā)展的基本圖景及歷史脈絡(luò)。本書既可為交通運輸領(lǐng)域從事政策研究、規(guī)劃設(shè)計與管理工作的科學(xué)技術(shù)人員,以及廣大交通和歷史愛好者提供交通史料的參考,也可作為高等院校交通史相關(guān)課程的教材,還可供感興趣的讀者閱讀。
本年鑒主要反映2021年湖北全省地方交通發(fā)展的新情況、新成就、新經(jīng)驗和新問題,涵蓋鐵路、民航、郵政、公路、水路等綜合交通部門。本卷年鑒既突出2021年度交通發(fā)展的特點,又保持與歷年年鑒內(nèi)容的連續(xù)性,為各級領(lǐng)導(dǎo)、全省交通運輸系統(tǒng)干部職工和各界人士研究湖北交通運輸提供信息,積累資料。本年鑒設(shè)特載、大事記、概況、交通運輸發(fā)展
本書充分運用可持續(xù)發(fā)展理論和系統(tǒng)動力學(xué)原理與方法,系統(tǒng)探討了“民族村寨旅游發(fā)展現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的必要性”“民族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在訴求與外顯標(biāo)志”“民族村寨旅游發(fā)展的影響因素”“民族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展的動力系統(tǒng)構(gòu)建”和“民族村寨旅游可持續(xù)發(fā)展的動力機制與保障”等重要問題。首先,提出“有效動力系統(tǒng)”概念,從可持續(xù)和非
作為旅游管理專業(yè)的一門專業(yè)課,“旅游線路設(shè)計”的課程內(nèi)容是長期以來旅游管理工作經(jīng)驗的總結(jié)與凝練,具有很強的實踐性。同時,該課程與旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游市場營銷和旅行社經(jīng)營管理等課程關(guān)系密切。本教材重點闡述了旅游線路和旅游線路設(shè)計的概念、特征、類型、組合方式與意義,分析了旅游者消費行為、旅游活動六要素對旅游線路設(shè)計的影響,旅游
本書主要講授郵輪公司外部的業(yè)務(wù)運營以及內(nèi)部的管理規(guī)范,介紹郵輪公司品牌與特色、郵輪旅游產(chǎn)品與服務(wù)、郵輪航行保障與管理、郵輪產(chǎn)業(yè)布局與趨勢。
中歐班列的開行暢通了絲路通道,改變了國際貿(mào)易發(fā)展的格局。本書在闡述中歐班列產(chǎn)生的前世今生及戰(zhàn)略定位的基礎(chǔ)上,重點分析班列的發(fā)展現(xiàn)狀以及渝新歐、鄭歐班列、長安號班列、蓉歐快鐵及義新歐的運行狀況,歸納了中歐班列的創(chuàng)新成果,利用統(tǒng)計分析法,分析了中歐班列對開行城市的帶動效應(yīng),剖析班列發(fā)展中存在的運輸效率低、運費和補貼問題、班
本書概述了會展旅游的概念、分類、特點,具體介紹了會議旅游、展覽旅游、節(jié)事旅游和獎勵旅游及目的地管理,也對會展旅游的營銷管理、服務(wù)管理、危機和安全管理做了詳細(xì)的闡述。全書力求從會展旅游業(yè)實際出發(fā),著眼于高等院校旅游管理和會展旅游管理的人才培養(yǎng)的需要,使學(xué)生能夠理解會展旅游業(yè)的基本理論和發(fā)展趨勢,掌握會展旅游組織、策劃、實
本書圍繞經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在交通運輸領(lǐng)域的應(yīng)用,研究交通運輸需求與供給,交通運輸成本,交通運輸發(fā)展與方式,交通運輸系統(tǒng)決策分析與評價,交通運輸與政策的經(jīng)濟(jì)影響分析,闡述了交通運輸支持系統(tǒng)及智能運輸系統(tǒng),交通運輸經(jīng)濟(jì)發(fā)展管理要點的創(chuàng)新策略研究。
本書內(nèi)容講述:黨的二十大報告提出,“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育”,加快發(fā)展素質(zhì)教育是辦好人民滿意教育的必由之路,必須加快轉(zhuǎn)變育人方式,做到知行合一,堅持書本學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。研學(xué)旅行作為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的教育新形式、旅游新業(yè)態(tài),正推動著中小學(xué)教育形態(tài)的有效變革。為推進(jìn)研學(xué)旅行專業(yè)人才培養(yǎng),201