《金融英語（第3版）》分為10個單元，分別介紹了貨幣、貨幣價值（包括通貨膨脹和通貨緊縮）、直接融資、間接融資、國際金融和金融危機等金融基礎知識。通過學習這些內容，可以構建金融學科的知識基礎，并理解金融的本質。在教學過程中，教師可以根據(jù)不同的教學內容選擇相應的單元，以滿足不同學校對該課程學分的要求�！督鹑谟⒄Z（第3版）》

"在內容編排方面，本書充分注重體系的完備性和獨特性，既針對創(chuàng)業(yè)活動的復雜性，構建完備的體系框架，又積極探索創(chuàng)業(yè)的獨特性問題，而不是簡單套用一般管理理論和法則。在創(chuàng)業(yè)案例的選取方面，本書充分注重本土案例的介入。這不僅可以充分揭示國內的創(chuàng)業(yè)活動啟動和成長過程的特點，還能保證教學內容充分集合了課程思政元素。在內容撰寫方面，本

"本書不僅涵蓋了鄉(xiāng)村旅游的基礎知識和理論，還詳細闡述了鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)新開發(fā)與經(jīng)營的具體操作方法。書中首先介紹鄉(xiāng)村旅游的概念、特點和經(jīng)營模式，然后詳細分析鄉(xiāng)村旅游的市場需求和消費者行為，接著對鄉(xiāng)村旅游的創(chuàng)新開發(fā)策略進行了探討，包括如何發(fā)掘鄉(xiāng)村旅游資源，打造鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品等，最后討論了鄉(xiāng)村旅游的經(jīng)營實務，包括如何提高鄉(xiāng)村旅游的質

"《會計信息系統(tǒng)實驗教程（第2版）（用友新道U8+V15.0）——微課版》是以普通高等院校會計學等相關專業(yè)的“會計信息系統(tǒng)”課程教學及實驗應用為基本目的而編寫的。全書共分13章：第1～3章簡略介紹了會計信息化基本知識、系統(tǒng)管理和企業(yè)應用平臺；第4～13章以用友新道U8+V15.0為藍本，分別介紹了構成會計信息系統(tǒng)最重要

"《會計信息系統(tǒng)原理與實驗教程——基于用友ERP-U8V10.1（第3版）（微課版）》知識體系完整，詳細介紹了基于業(yè)財融合的會計信息系統(tǒng)的原理與應用、設計與開發(fā)。全書共分12章：第1章是會計信息系統(tǒng)導論；第2～11章以用友U8V10.1軟件為藍本，全面系統(tǒng)地介紹了系統(tǒng)管理、基礎設置、總賬管理子系統(tǒng)、UFO報表子系統(tǒng)、薪

"《會計信息化實訓教程——財務鏈（用友U8V10.1）（第3版）（云實訓）》以突出實戰(zhàn)為宗旨，以工業(yè)企業(yè)常見的經(jīng)濟業(yè)務為原型，重點介紹了用友U8財務管理系統(tǒng)核心子系統(tǒng)的主要功能和業(yè)務處理方法。書中為讀者貼身定做了幾十個實訓項目，并提供了云實訓平臺，每個實訓任務既環(huán)環(huán)相扣，又可以獨立運作，還可拆分成顆粒度更小的任務。通過

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《稅費計算與申報(第3版)》[首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目（新申報教材）（高職�？疲┬蛱�1932]的修訂版，與本書配套的遼寧省職業(yè)教育精品在線開放課程在學銀在線平臺運行。本書按照工作過程，以項目導向、任務驅動來設計及安排教學內容。全書包括10個項目、45個學習任務，以企業(yè)

"《新媒體營銷》作為面向高職院校新媒體專業(yè)學生的實踐型教材，以“理論奠基、技能驅動、行業(yè)對接”為核心編寫理念，系統(tǒng)構建了新媒體營銷的知識體系與能力框架。全書共分為七個項目，內容由淺入深、層層遞進，覆蓋新媒體營銷全流程，旨在培養(yǎng)適應行業(yè)需求的高素質技術技能人才。本書以“認識新媒體營銷”開篇，解析新媒體營銷的基本概念、特征

小販、城管相遇于街頭。小販通過占道經(jīng)營“討生活”，城管以街頭官僚自居，一方視街頭為避難所或生活希望所在，另一方則負有維持公共秩序之責任。 武漢大學呂德文教授基于田野調查，在本書生動展示了城管和小販在魯磨路不斷攻防、拉扯的戲劇畫面，刻畫了城管和小販的復雜群像，以及他們在日常工作和生活中的不同角色。從內部視角看，街頭江湖的

本書主要是分享AI時代下企業(yè)管理效能提升的案例與分析。通過案例啟發(fā)管理者應對挑戰(zhàn)，結合AI能力尋找適合企業(yè)的解決方案，為提升經(jīng)營管理水平提供有效借鑒，助力企業(yè)應對AI時代的挑戰(zhàn)。