本套書以核心素養(yǎng)為背景，將數(shù)學(xué)基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本的數(shù)學(xué)思想融入故事、游戲、活動中，書中的故事充滿童趣，與學(xué)生生活實際緊密結(jié)合，讓我們體會到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，分享到數(shù)學(xué)智慧閱讀的快樂。本冊對應(yīng)小學(xué)五年級。第一版《魔力數(shù)學(xué)》出版后取得了較好的社會效益與經(jīng)濟效益，獲得了中南六省優(yōu)秀教育讀物一等獎，實現(xiàn)了阿拉

本套書以核心素養(yǎng)為背景，將數(shù)學(xué)基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本的數(shù)學(xué)思想融入故事、游戲、活動中，書中的故事充滿童趣，與學(xué)生生活實際緊密結(jié)合，讓我們體會到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，分享到數(shù)學(xué)智慧閱讀的快樂。本冊對應(yīng)小學(xué)四年級。第一版《魔力數(shù)學(xué)》出版后取得了較好的社會效益與經(jīng)濟效益，獲得了中南六省優(yōu)秀教育讀物一等獎，實現(xiàn)了阿拉

本套書以核心素養(yǎng)為背景，將數(shù)學(xué)基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本的數(shù)學(xué)思想融入故事、游戲、活動中，書中的故事充滿童趣，與學(xué)生生活實際緊密結(jié)合，讓我們體會到數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，分享到數(shù)學(xué)智慧閱讀的快樂。本冊對應(yīng)小學(xué)三年級。第一版《魔力數(shù)學(xué)》出版后取得了較好的社會效益與經(jīng)濟效益，獲得了中南六省優(yōu)秀教育讀物一等獎，實現(xiàn)了阿拉

本書著眼高等教育發(fā)展的世界進程與中國歷程，立足中國大學(xué)治理的實踐演進，以大學(xué)校長為研究對象，是一門整體明晰大學(xué)校長現(xiàn)象的歷史脈絡(luò)、深入分析大學(xué)校長現(xiàn)象的價值指向、系統(tǒng)剖析大學(xué)校長現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律、大力透析大學(xué)校長現(xiàn)象的實踐路向的專門性新興交叉學(xué)科。本書構(gòu)建了“1+1+3”的框架。第一部分：明確大學(xué)校長學(xué)構(gòu)建的現(xiàn)實基礎(chǔ)，即

技術(shù)影響學(xué)習(xí)之爭貫穿于整個教育技術(shù)的發(fā)展，從“愛迪生預(yù)言”到“喬布斯之問”，爭論從未停止。新興技術(shù)為教育教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，迫使研究者們不得不開始總結(jié)和反思過去研究的經(jīng)驗和教訓(xùn)。本書通過回溯媒體與學(xué)習(xí)關(guān)系之爭的主要觀點、證據(jù)來源和局限性，形成關(guān)于技術(shù)與學(xué)習(xí)關(guān)系的基本價值判斷：使用技術(shù)會影響學(xué)習(xí)。一般而言，若技術(shù)在教學(xué)中沒有

本書為小學(xué)語文特級教師錢巨波在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域多年以來發(fā)表的教育教學(xué)研究論文的集大成之作，本書共分為“語文教育研究”“生命論教育研究”“學(xué)校管理研究”三部分，作者將心理學(xué)、生命論、管理學(xué)等多學(xué)科理論融合進基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的實踐，形成了獨特的教育模式與學(xué)校管理模式。文中核心觀點有：教育“應(yīng)當(dāng)遵循人的生命規(guī)律，教育學(xué)必須以人類自身

本書全面探討了新媒體環(huán)境下的文化生態(tài)與心理現(xiàn)象。全書分為三大部分，共計五個篇章。首部分為導(dǎo)論，概述了全書的構(gòu)念框架和跨學(xué)科的研究視角，為讀者提供了一個宏觀的理論背景。第二部分為主體內(nèi)容，從文化與社會心理學(xué)的視角出發(fā)，深入剖析了新媒體的文化生態(tài)與社會環(huán)境特征，探討了文化建構(gòu)過程與群體互動，分析了新媒體使用者的個體心理與行

民國報紙中的電影、戲劇副刊是電影和戲劇史料的重要組成部分，當(dāng)時很多重要報紙如《申報》《大公報》《晨報》《大晚報》《國民公報》等都辟有電影和戲劇副刊。電影副刊以刊登電影評論、演出信息、創(chuàng)作連載、電影行業(yè)情況和電影廣告為主，戲劇副刊以刊登戲劇評論、演出信息、戲劇廣告為主，時效性比較強，是研究電影史和戲劇史的重要資料。以往出

本書首先解析大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵、特性及其在社會各領(lǐng)域中的應(yīng)用趨勢。并對圖書館資源的傳統(tǒng)管理模式進行剖析，指出其局限性，并著重介紹在數(shù)字信息環(huán)境中，圖書館資源管理模式的創(chuàng)新與實踐。本書還深入淺出地介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)在圖書館資源管理中的應(yīng)用。同時，針對大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館信息資源與人力資源的管理，提出了相應(yīng)的策略與建議。此外，本書還

從開天辟地以來，人類就被對未知的恐懼和對求知的好奇心所驅(qū)使。我們一直都渴望知道未來，無論是威脅還是安全，稀缺還是豐富。隨著科學(xué)方法的提高和計算機技術(shù)的發(fā)展，我們更有信心通過積累和解釋過去的模式來預(yù)測和量化未來，但事實是目前還沒有確切的把握。珍妮弗·吉德利在書中討論了一些我們最急于知曉的問題：什么是“未來”？未來是尚未到