本書從高校民間舞教學(xué)和非選舞蹈?jìng)鞒袃蓚�(gè)角度進(jìn)行深入探討。在高校民間舞教學(xué)方面，本書以理論為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)論述了民間舞蹈和高校民間舞的教學(xué)方法。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了高校民間舞的技能訓(xùn)練教學(xué)以及基干“寫聯(lián)網(wǎng)+”的混合式教學(xué)。在非遺舞蹈?jìng)鞒蟹矫�，本書探討了基干非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的高校民間舞教學(xué)，并通過走進(jìn)高校、數(shù)字?jǐn)⑹龅韧緩綄?shí)

本書分為八章，包括禮儀舞蹈形體訓(xùn)練概述、形體訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)、頭眼與表情訓(xùn)練、手姿禮儀、站姿禮儀、坐姿禮儀、走姿禮儀、舞蹈形體輔助訓(xùn)練等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：禮儀舞蹈形體訓(xùn)練內(nèi)涵；禮儀舞蹈形體訓(xùn)練原則；禮儀舞蹈形體美育功能等。

本書作者分別從舞蹈文化概述、舞蹈文化形成要素、舞蹈審美、舞蹈文化與舞蹈審美、舞蹈表演中的美學(xué)追求五個(gè)方面對(duì)舞蹈文化及其特點(diǎn)，舞蹈文化的多元化組成，舞蹈作品的結(jié)構(gòu)與體裁，舞蹈藝術(shù)的動(dòng)作美、抒情美、綜合美，舞蹈文化與舞蹈審美的關(guān)系，舞蹈作品結(jié)構(gòu)的審美特征，舞蹈動(dòng)律及風(fēng)格特征的審美，舞蹈表演藝術(shù)的美學(xué)特征，舞蹈表演中的形與神

本教材以音樂學(xué)、音樂教育專業(yè)的學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)未來的中小學(xué)音樂教師所應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素養(yǎng)為目標(biāo)。全書分為4個(gè)模塊，即基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)訓(xùn)練、民間舞蹈訓(xùn)練、舞蹈創(chuàng)編，重點(diǎn)介紹了安徽地方民間舞蹈，例如花挑舞、花鼓燈、棒鼓舞、跑竹馬、踩高蹺等。本教材圖文并茂，內(nèi)容由易到難、由淺入深，在引導(dǎo)學(xué)生塑造形體的過程中，更注重塑造學(xué)

本書首先對(duì)舞蹈的含義、舞蹈的動(dòng)作與內(nèi)容、舞蹈的樣式與功能及舞蹈的結(jié)構(gòu)與體裁做了簡(jiǎn)要介紹；其次闡述了舞蹈藝術(shù)，其中包括舞蹈藝術(shù)概述、舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作者與時(shí)代性、舞蹈藝術(shù)的教育與教學(xué)、舞蹈創(chuàng)作的多樣化方式，再次分析了舞蹈藝術(shù)文化與審美的共性特征，讓讀者對(duì)舞蹈藝術(shù)文化與審美有了全新的認(rèn)識(shí)；最后從多維度闡述了舞蹈教學(xué)模式，充分反

本書以舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)為基底，以文化教育傳承為導(dǎo)向，對(duì)龍獅文化溯源展開詳細(xì)論述，綜合介紹了嶺南龍獅文化發(fā)展現(xiàn)狀，包括嶺南地域環(huán)境與文化背景、南獅南龍文化的發(fā)展、嶺南龍獅運(yùn)動(dòng)傳承發(fā)展現(xiàn)狀，引導(dǎo)讀者深入了解舞龍運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練。詳細(xì)介紹了舞獅運(yùn)動(dòng)的技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練，再次論述了龍獅運(yùn)動(dòng)的教育傳承與創(chuàng)新發(fā)展。最后論述了嶺南龍獅運(yùn)

本書是一本學(xué)術(shù)研究著作。我們所接觸的大部分民族民間舞作品都是通過攝影技術(shù)間接地在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體所傳播的，通過攝影機(jī)的使用，我們可以從以往所達(dá)不到的角度來欣賞民族民間舞作品，這不僅改變了傳播的途徑，可以使更多的人欣賞到優(yōu)秀的民族民間舞作品，同時(shí)改變了視角，提升了人們對(duì)民族民間舞美的享受，這種改變必然給中國民族民間

本書全面梳理和總結(jié)了新時(shí)期舞蹈創(chuàng)作批評(píng)的內(nèi)涵特性、影響范圍、功能以及原則。通過對(duì)這些批評(píng)文本的深人分析，研究視角聚焦于舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作和舞蹈藝術(shù)作品這兩個(gè)核心領(lǐng)域，并將它們進(jìn)一步細(xì)分為三個(gè)批評(píng)維度：創(chuàng)作者視角、創(chuàng)作方法解析以及作品呈現(xiàn)的研究。期望通過這三個(gè)批評(píng)維度，能夠更深入地理解和探討新時(shí)期舞蹈創(chuàng)作的話語體系和藝術(shù)價(jià)值。

本書按兒童舞蹈的功能及不同的表現(xiàn)形式，將3-12歲兒童舞蹈分為“自娛性舞蹈”與“表演性舞蹈”，系統(tǒng)講授兒童“自娛性舞蹈”(律動(dòng)、集體舞、游戲舞蹈)與“表演性舞蹈”(歌舞表演、群舞)的創(chuàng)編理論和創(chuàng)編方法，并重點(diǎn)依據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)開展創(chuàng)編實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)者掌握兒童舞蹈創(chuàng)作必備的知識(shí)與能力后，能靈活運(yùn)用兒童舞蹈不同形式的創(chuàng)作

本書共五章，內(nèi)容包括：高校體育舞蹈概述、高校形體訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、高校形體基本姿態(tài)訓(xùn)練、高校形體基本素質(zhì)訓(xùn)練、高校形體教學(xué)及訓(xùn)練實(shí)踐。具體內(nèi)容包括：體育舞蹈概述與分類、體育舞蹈基本常識(shí)、體育舞蹈的特點(diǎn)及價(jià)值、高校體育舞蹈課程的科學(xué)理論基礎(chǔ)等。