本書基于歷史沿革、現(xiàn)實考證，對我國農(nóng)村社區(qū)體育的發(fā)展沿革、動力機制、發(fā)展路徑、優(yōu)化措施、數(shù)字治理等問題進行論證和分析，試圖破解我國農(nóng)村社區(qū)體育發(fā)展的困境，并分析其阻滯因由，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提出可行性對策。為此，研究采用歷史分析法、問卷調(diào)查法、專家咨詢法等方法，對相關問題進行了調(diào)查分析，并提出相關結(jié)論。

南詔大理國是古代中國邊疆的少數(shù)民族政權(quán)，體育文化是其政權(quán)建設和民族文化的重要內(nèi)容。本書稿包含南詔大理國體育文化復原與構(gòu)建、南詔大理國體育文化考辨、南詔大理國體育文化的源流及歷史發(fā)展軌跡、南詔大理國體育文化的社會功能及歷史地位、南詔大理國體育文化的當代價值與傳承等問題。通過研究，提出我國少數(shù)民族體育的特征與策略。以研究結(jié)

在冬奧會在經(jīng)歷百年的發(fā)展歷程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，通過歷屆冬奧會的梳理不難發(fā)現(xiàn)，各承辦國家都開發(fā)了大量冬奧遺產(chǎn)，很多優(yōu)秀遺產(chǎn)是值得記憶和傳承的，也是有待持續(xù)開發(fā)的遺產(chǎn)樣式甚至一些失敗的遺產(chǎn)開發(fā)案例也是他國承辦過程中需要防范和規(guī)避的重要借鑒。通過對歷屆冬奧會.發(fā)展概況的梳理，能夠從中發(fā)現(xiàn)冬奧遺產(chǎn)開發(fā)的諸多成功經(jīng)驗和

《我看世界杯：一部世界足球的當代史》是作者阿艾專門為回顧2022年卡塔爾世界杯而創(chuàng)作的球評集。在書中，作者回顧了2022年卡塔爾世界杯全部64場比賽的精彩進程，進而對參賽的32支球隊近50年來的重要賽事、足球名宿、經(jīng)典場面乃至背景材料作了回顧性的描繪，所以命名為一部世界足球的當代史。同時，在附錄部分，還收集了作者歷年來

本書主要內(nèi)容包括：緒論；國家生命周期下的美國體育成長歷程及階段劃分；美國的競技體育強國成長歷程及特征；美國的大眾體育強國成長歷程及特征；美國的體育產(chǎn)業(yè)強國成長歷程及特征；美國的體育教育強國成長歷程及特征等。

本書內(nèi)容包括：劍道運動概述、劍道服裝和護具、劍道基本動作、劍道技能、劍道訓練及基本技術(shù)、劍道運動損傷預防、處理與治療、劍道運動競賽規(guī)則(選編)、劍道科學研究。

本書是一本面向中國萬千普通家庭的科學鍛煉指南，全書將科學專業(yè)的體育運動鍛煉理論與理念全面轉(zhuǎn)化成可操作性的家庭鍛煉的原則、方法、計劃、行動與工具等，理論與實踐有機結(jié)合，內(nèi)容深入淺出，方法實用可行，可讀性與指導性強。無論城鄉(xiāng)家庭、男女老少，均能從本書找到適合自己的鍛煉目標與方法，亦能為個體參與家庭鍛煉提供科學、簡單、有效的

體育是提高人民健康水平的重要途徑，是促進人的全面發(fā)展的重要手段。大學體育作為高校公共必修課程，是學生體育鍛煉的主要方式，對學生體質(zhì)健康的發(fā)展具有重要作用�；�于此，本書以體育與大學體育教學、大學體育教學的目標與內(nèi)容、方法及優(yōu)化為切入，重點探究大學體育教學體系建構(gòu)、大學體育教學的資源管理、新時期大學體育教學模式的革新與發(fā)展

小兔卡爾系列又添新成員。這是一本可以玩找一找游戲的故事繪本。 小兔卡爾的寵物小雞不見了，珍珠雞媽媽和小兔卡爾找了一上午都沒有找到它。幸運的是，有很多朋友幫助卡爾一起尋找。他們經(jīng)過花園、街道，穿過市中心，沿著湖邊，走過樹林，最后來到卡爾奶奶家。一路上，他們發(fā)現(xiàn)了很多東西，唯獨沒有尋到小雞的蹤影。你能幫他們找一找嗎？

本書屬于高校排球教學方面的著作，在系統(tǒng)分析高校排球教學相關理論基礎之上，對排球的基礎技術(shù)進行了深入研究，并結(jié)合實例探討這些技術(shù)在實際比賽中的具體應用策略。此外，本書還詳細研究排球戰(zhàn)術(shù)的選擇與應用，分析排球運動員如何根據(jù)對手的特點和場上的實時情況做出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。本書旨在培養(yǎng)大學生的身體素質(zhì)和專業(yè)能力，提升高校排球教學質(zhì)量，