幼兒藝術(shù)教育概論是學(xué)前教育專業(yè)“學(xué)前兒童音樂教育”“學(xué)前兒童美術(shù)教育”的前設(shè)課程。本書在編寫時充分考慮學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生特點，力求深廣兼容、前瞻實用，連接幼兒藝術(shù)教育的現(xiàn)實場景和真實問題。教材包括五章，分別介紹了幼兒藝術(shù)教育概述、幼兒藝術(shù)教育的基礎(chǔ)、幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)內(nèi)容、幼兒藝術(shù)教育的途徑方法、幼兒藝術(shù)教育評價。每一章

觀察是幼兒教師的必備基本功，也是開展高質(zhì)量師幼互動的前提和基礎(chǔ)。本書匯集全國知名一線專家張春炬園長及其工作室成員的工作經(jīng)驗與智慧，從觀察的基本概念入手，圍繞理論意義、方法途徑、存在問題等，通過故事案例描寫，專家點評分析的撰寫形式，從兒童觀、教育觀、教師觀等角度，逐一進(jìn)行闡述介紹。此書撰寫特色即理論與案例結(jié)合，故事描寫與

本書主要是圍繞如何解決孩子學(xué)習(xí)問題和獲得學(xué)習(xí)成就展開，分析每一類問題背后的癥結(jié)以及原因，并給出相應(yīng)的針對性改善和提高的措施以及完備的系統(tǒng)解決方案，結(jié)合大量真實案例，同時將“三覺”（視覺、聽覺、感覺）優(yōu)勢學(xué)習(xí)方法逐步融入其中。不僅可以幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境，找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略，更能改善親子關(guān)系、師生關(guān)系。本書

本書是關(guān)于大學(xué)生體能訓(xùn)練基本理論與實際操作方法的教材，全書共分八章，內(nèi)容主要包括體能訓(xùn)練導(dǎo)論、力量素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、速度素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、耐力素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、柔韌素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、靈敏素質(zhì)訓(xùn)練的基本理論與方法、體能訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、體質(zhì)與體質(zhì)健康測試。

本教材圍繞課堂管理的基本理論和原則，就課堂規(guī)則制定、課堂學(xué)習(xí)管理、課堂問題行為管理、支持性學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂時間管理、學(xué)生評價管理等方面展開各章內(nèi)容，通過對理論體系、現(xiàn)實需求和實踐經(jīng)驗的綜合考量來構(gòu)建、篩選和組織內(nèi)容，力爭實現(xiàn)所需即所學(xué)、所學(xué)急所用。本教材的價值主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，教材將涵蓋課堂管理的一般理論

本書在繼承教育心理學(xué)經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，充分吸收融合了當(dāng)前心理學(xué)與教育學(xué)交叉領(lǐng)域的前沿研究成果。我們力圖從教師教育的視角出發(fā)，全面系統(tǒng)地闡述教育心理學(xué)的核心概念、基本原理、研究方法和實踐應(yīng)用，為師范生和在職教師提供一本全面實用的工具書。全書分為四個篇章，從心理學(xué)基礎(chǔ)知識、學(xué)生心理發(fā)展、學(xué)習(xí)與教學(xué)心理、學(xué)生心理健康教育入手

本書系統(tǒng)概括了國內(nèi)外基礎(chǔ)教育研究方法的最新進(jìn)展，結(jié)合我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展實踐，對常見的基礎(chǔ)教育研究類型、文獻(xiàn)的收集與整理、教育研究設(shè)計等進(jìn)行了詳細(xì)闡述，力求為廣大中小學(xué)教師、教育管理者以及師范院校的師范生學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育研究方法提供全面系統(tǒng)的指導(dǎo)。本書按照教育研究工作的基本程序和內(nèi)在邏輯，由淺入深、循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相

本書聚焦大數(shù)據(jù)時代背景下教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，未來社會將全面進(jìn)入數(shù)字化時代，教育信息化成為必然趨勢，教師應(yīng)掌握信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)模式。本書由一位長期在小學(xué)語文教學(xué)一線工作的教育者撰寫，深入探討了如何運用極簡教育技術(shù)落實核心素養(yǎng)、開展學(xué)習(xí)任務(wù)群以及實現(xiàn)評價的科學(xué)化。書中挑選了簡單、實用的

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。根據(jù)相關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，遵照模塊化項目式任務(wù)型模式，以老年人活動策劃理念、老年人活動策劃流程、老年人團(tuán)康游戲策劃、老年人康健活動策劃、老年人認(rèn)知活動策劃等為典型工作任務(wù)進(jìn)行編寫。本書編寫針對職業(yè)教育學(xué)生實際，遵循職業(yè)教育理念（產(chǎn)教融合、學(xué)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，習(xí)近平總書記總結(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值為“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”六種精神。當(dāng)代的“尚和合”精神，正是由中華傳統(tǒng)和合文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化而來，也成為中國道路的深厚文化底蘊(yùn)。依照“是什么”“為什么”“如何做到”的研究脈絡(luò)，探討中華傳統(tǒng)和合文化的內(nèi)涵與歷史演進(jìn)邏輯