本書在深入探析數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、優(yōu)化等核心概念基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的機(jī)遇和矛盾問(wèn)題，針對(duì)性提出如下對(duì)策建議：思維理念方面，融入大數(shù)據(jù)技術(shù)的整體性、開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性思維，實(shí)現(xiàn)由關(guān)注局部轉(zhuǎn)向統(tǒng)籌全局、由相對(duì)保守轉(zhuǎn)向兼收并蓄、由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過(guò)程；主體力量方面，明確教育主體應(yīng)具備的能力素質(zhì)新要求，論述了

本書以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為研究對(duì)象，以高校第二課堂作為研究載體，主要探尋社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校第二課堂的方法和路徑，旨在把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值觀，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人做好思想上的準(zhǔn)備和行動(dòng)上的指引。本書運(yùn)用典型分析、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和教師訪談等方法，分析當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀融

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨的教育方針，提高新時(shí)代育人質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快建設(shè)高水平本科教育，上海市教育委員會(huì)于2022年啟動(dòng)了“上海高校示范性本科課堂建設(shè)”暨首屆教學(xué)展示交流活動(dòng)，由復(fù)旦大學(xué)承辦。經(jīng)專家遴選推薦，有來(lái)自17所高校的23門課程入選首批“上海高校示范性本科課堂”。入選的課程深受學(xué)生歡迎

本教材以“時(shí)代性、針對(duì)性、專業(yè)性”和“思政化”為編寫原則，根據(jù)四川省近年來(lái)對(duì)本科畢業(yè)論文的新要求，在內(nèi)容上采用循序漸進(jìn)的模塊化設(shè)計(jì)，對(duì)英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)類、語(yǔ)言學(xué)類、翻譯類、文化類和教學(xué)類五種常見(jiàn)類型的本科論文撰寫進(jìn)行闡釋、評(píng)析，以典型范例貫穿全書，融“教、學(xué)、做”為一體，每章分為“基礎(chǔ)”、“技巧”和“運(yùn)用”3個(gè)部分，分別涉

隨著全球化的深入以及中國(guó)作為教育強(qiáng)國(guó)的崛起，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生選擇中國(guó)作為他們學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展的目的地。 我國(guó)的悠久歷史和豐富文化傳統(tǒng)為來(lái)華留學(xué)生提供了獨(dú)特的學(xué)術(shù)和文化體驗(yàn)，促進(jìn)了跨文化交際的發(fā)展，也為亞洲范圍內(nèi)區(qū)域性的跨文化交流和教育互鑒提供了契機(jī)。 來(lái)華留學(xué)生數(shù)量不斷增加，其跨文化交際的挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)。本書旨在深

2022年是浙江大學(xué)建校125周年，浙大西遷85周年，還是杭州浙江大學(xué)校友會(huì)成立15周年。在這一重要的歷史時(shí)刻，出于對(duì)歷史尊重、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和使命感，分為三冊(cè)。“十五歷程”：于國(guó)家建設(shè)中奉獻(xiàn)，至并校融合中跨越，在爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)先中奮進(jìn)，校友會(huì)藏山于澤十五載，與母校所屬地城市共呼吸、同命運(yùn)�！皠�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”：主要講述校友會(huì)

本書聚焦山東新高考，匯集近四年山東新高考各招生類型和志愿填報(bào)的最新政策，涵蓋高考學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的大量具有實(shí)用價(jià)值的信息，并為考生提供多元升學(xué)路徑選擇建議，是為考生提供的一份系統(tǒng)、全面涵蓋山東省新高考改革政策實(shí)施、錄取大數(shù)據(jù)解析和招生錄取流程的權(quán)威資料。指導(dǎo)考生志愿填報(bào)的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。全書有多章內(nèi)容都突出實(shí)務(wù)性特

本書共八章，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的方方面面做了詳細(xì)解析，包括發(fā)現(xiàn)美麗就業(yè)機(jī)會(huì)、求職能力的提升、求職信息的獲取和利用、求職材料的準(zhǔn)備、成功應(yīng)試的秘訣、理性做好選擇、畢業(yè)生就業(yè)管理與權(quán)益維護(hù)、勝任職場(chǎng)，為提升大學(xué)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了翔實(shí)的內(nèi)容及指導(dǎo)。本書在編寫過(guò)程中既重視系統(tǒng)的理論講解，也提供了豐富的案

統(tǒng)計(jì)學(xué)這門課程具有鮮明的特色，強(qiáng)調(diào)以數(shù)據(jù)說(shuō)話，是一門研究收集、整理、存儲(chǔ)、分析和展示數(shù)據(jù)的課程。本教材充分挖掘每一章節(jié)的課程思政元素，對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念、數(shù)據(jù)采集整理、數(shù)據(jù)的各種統(tǒng)計(jì)分析方法、數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)等，全方位融入課程思政要素，內(nèi)容涵蓋我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就、黨史和統(tǒng)計(jì)史、民生狀況、脫貧攻堅(jiān)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、

本書主要內(nèi)容，包括大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向引導(dǎo)、具體方向、微時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀教育等內(nèi)容。新變化新趨勢(shì)帶來(lái)的不確定、不穩(wěn)定因素依舊頑固，“就業(yè)難”與“招工難”的兩級(jí)矛盾依舊并存，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，就業(yè)壓力較為顯著，待業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。大學(xué)生作為思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)和自主意識(shí)較強(qiáng)的群體，其就業(yè)價(jià)值取向更具實(shí)踐性和個(gè)體特征。同時(shí)