高校體育教學是提高學生身體素質(zhì)與綜合能力的基本課程，新時期教育改革背景下高校體育教學與管理面臨極大挑戰(zhàn)。本書通過對影響我國高校體育教學發(fā)展的因素、高校體育教學改革的方向、高校體育管理組織結(jié)構(gòu)與方法、高校體育主要項目管理、高校體育管理創(chuàng)新思維與實踐等方面展開論述，旨在結(jié)合當前的教育發(fā)展新形勢，探索行之有效的教育教學方式，

本書屬于體育教學方面的著作，主要闡述了體育操舞類運動相關(guān)基礎(chǔ)問題，從操舞類運動概述、健美操運動訓練與教學組織、健身健美運動理論與競賽規(guī)則、舞蹈啦啦操教學與訓練探索、體育舞蹈動作教學與形體訓練的角度進行挖掘，透視了體育運動操舞類項目的訓練與教學發(fā)展。本書內(nèi)容深入淺出，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，既豐富了健身活動內(nèi)容，又提升了健身活動的

體育產(chǎn)業(yè)作為一項新興產(chǎn)業(yè)，目前雖有一定發(fā)展，但步伐緩慢。加快我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，在全民健身的熱潮中開辟與占據(jù)群眾體育市場，使之盡快成為國民經(jīng)濟的新增長點，是當代中國體育肩負的時代責任。本書主要包括八章內(nèi)容，從這些章目中可以了解到全民健身的概念、特點、作用及地位。還可以知道什么是全民健身公共服務(wù)，和它的構(gòu)成要素及如何

本書研究高校體育教學與文化，在闡述高校體育教學的基本認知后，論述高校體育教學的系統(tǒng)原理，并從多個角度分析網(wǎng)絡(luò)時代高校體育教學的創(chuàng)新實踐，對奧林匹克文化及其精神進行深入挖掘，著重高校體育文化及其生態(tài)化建構(gòu)進行論述，在此基礎(chǔ)上，探討高校體育文化與奧林匹克文化的互相發(fā)展。本書內(nèi)容充實，視野開闊，結(jié)構(gòu)層層遞進，以講解理論知識為

本書闡述了全民健身的內(nèi)涵及其戰(zhàn)略提出的背景與意義；客觀分析了當前我國青少年、中老年人和殘障人士的體質(zhì)健康現(xiàn)狀，揭示其存在的問題。同時，本書從政治、社會、教育等視角分析了影響全面健身發(fā)展的因素；嘗試提出了全民健身高質(zhì)量發(fā)展路徑，包括加大全面健身科學理念宣傳、進一步升級全民健身硬件設(shè)施、進一步推進信息技術(shù)在公共體育服務(wù)中的

《中國金幣文化》一書主要分為五個部分。重點包括：帶領(lǐng)讀者了解我國傳統(tǒng)的瑞獸文化，感受數(shù)千年來人們對祈福吉祥、美好生活的向往。在高度重視人與自然命運共同體理念和構(gòu)建人類命運共同體的新時代，國家公園體系的中國式現(xiàn)代化發(fā)展之路，以及中國人民銀行發(fā)行的關(guān)于國家公園的紀念幣賞析，跟隨紀念幣領(lǐng)略神州大地人間勝景。杭州亞運會來臨之際

本教材是結(jié)合高校體育與健康基礎(chǔ)課程特色專業(yè)，為促進體醫(yī)融合完善課程體系而編創(chuàng)的特色教材。常規(guī)體育與健康教學內(nèi)容有：田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、體育舞蹈、瑜伽。除此之外增加了與專業(yè)特色相符的內(nèi)容：太極拳、太極劍、八段錦、易筋經(jīng)、五禽戲、六字訣。理論方面除了體育基礎(chǔ)理論知識外，還專門增設(shè)了醫(yī)療體育、傳統(tǒng)

本書以“以人為本”的教學理念為標準，分析如何促進大學生運動員全面發(fā)展，根據(jù)高等教育的規(guī)律和體育規(guī)律及相關(guān)政策法規(guī)，對影響高校競技體育持續(xù)發(fā)展的問題進行剖析，最終實現(xiàn)高校田徑運動的可持續(xù)發(fā)展。

本書共十章，第一章介紹足球運動的發(fā)展史，蹴鞠的衰落與現(xiàn)代足球的興起，現(xiàn)代足球起源與發(fā)展，中國現(xiàn)代足球的發(fā)展；第二章闡述職業(yè)足球，我國職業(yè)足球發(fā)展歷程，當下中國職業(yè)足球俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀及困境分析，歐洲職業(yè)足球發(fā)展經(jīng)驗及啟示，現(xiàn)代職業(yè)足球發(fā)展趨勢；第三-四章介紹國內(nèi)外校園足球與社會足球的發(fā)展現(xiàn)狀與定義概述，包括日本、英國、法

本教材為體育院校體育專業(yè)學術(shù)英語閱讀教材，旨在輔助學生熟練運用閱讀技能，具備閱讀學術(shù)文獻的基本素養(yǎng)。教材在結(jié)構(gòu)上注重技能和語言的平衡，專業(yè)技能和語言知識通過單雙課的方式布局，單課為專業(yè)技能，包括文獻閱讀和翻譯賞析兩類主題，文獻閱讀主要選取英文期刊體育領(lǐng)域熱門主題的文獻摘要進行閱讀，如青少年體育發(fā)展電競是否體育體育中的創(chuàng)