為深化產教融合及校企合作，加強建筑設計及其相關專業(yè)的設計輔導深度及專業(yè)度，訓練學生在真實的城市語境和環(huán)境下具有一定深度的系統(tǒng)化、專門化、職業(yè)化的建筑設計思維和方法，實現校企聯合、聯動，促進專業(yè)型碩士研究生的職業(yè)化和專業(yè)化培養(yǎng)。同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院自2021年起，與同濟大學建筑設計研究院（集團）有限公司協(xié)同合作育人

本書是一部復旦校史散文集。全書共分四輯：復旦源地理志人物譜師友記。復旦源，主要介紹復旦校史沿革、古老建筑和校園角落，如《簡公堂的前世今生》《孤傲的子彬院》《景萊堂與學長葉仲�！返龋煌瑫r尋找校園里的花邊趣事，如《武大的門房和復旦的門房》《留住大禮堂的交響樂記憶》等。地理志，介紹復旦的周邊以及與復旦有關的地標，如《被湮沒的

本書是2020年度教育部高校思想政治理論課教師研究專項"制度自信教育融入高校思政課教學研究"(項目編號：20JDSZK056)階段性成果。在高校思政課中融入制度自信教育，能深化大學生對中國特色社會主義制度體系的全面了解、優(yōu)勢的深刻把握和情感的有效增進，堅定走中國特色社會

本書由上海大學顧曉英教授主編。作為全國高校思政課領航校，思政課如何發(fā)揮思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學探索出了全新模式：教師告別單兵作戰(zhàn)，“項鏈模式”力促跨學科聯袂授課；量身定做課程，價值引領與專業(yè)知識結合為青年打好中國底色，逐夢新時代。本書收集了2024年全國主流媒體有關上海大學“課程思政”的報道文章，是新

本書主要圍繞高校思政課小班討論教學的必要性和可能性，高校思政課小班討論教學存在的挑戰(zhàn)和機遇，高校思政課小班討論教學的組織設計，高校思政課小班討論教學的主體設計、高校思政課小班討論教學的內容設計以及小班討論教學的意義與價值等展開。具體內容：第一章介紹高校思政課的發(fā)展歷程；第二章講述高校思政課改革前景；第三章講述高校思政課

本書《大學生就業(yè)指導》為當代大學生量身打造，旨在助力他們順利就業(yè)。全書涵蓋就業(yè)指導概述、就業(yè)形勢與政策剖析、職業(yè)素質培養(yǎng)、職業(yè)環(huán)境探索、求職過程指導、畢業(yè)流程與就業(yè)準備、就業(yè)權益維護以及創(chuàng)業(yè)指導等多個方面。

本書緊緊圍繞應用型人才培養(yǎng)，認真梳理了青島黃海學院堅持以人民為中心探求優(yōu)質特色發(fā)展之路的實踐歷程，并基于自身“立德樹人”文化溯源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因積淀、融合發(fā)展實踐落地等“敢為天下先”的嘗試，凸顯了“人民中心”“以文化人”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“產教融合”“院系專業(yè)”“數字轉型”“優(yōu)質教育”“教學改革”“教師發(fā)展”“他山之石”等十大

本教材立足高校實際，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關的經典理論、常見工具、實踐操作等內容進行了系統(tǒng)組織和詳細分析，在內容上呈現出較強的全面性、豐富性、系統(tǒng)性，便于廣大教師與學生的教學和學習。為了增強可讀性，教材還采用了較多精美的圖片和圖表，精選了諸多與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新有關的新穎案例，配套優(yōu)質、便捷、實用的數字化資源，以二維碼的形

本書立足新時代，在首都高校思政課建設的過去、現在、未來的全景視野中，通過“首都文化：首都高校思政課教學改革的力量根基”“以案說理：首都高校思政課的案例教學設計”“‘六位一體’：首都高校思政課教學模式創(chuàng)新”等方面，以近20個案例，論證了“北京紅色文化”在首都高校思政課建設中的基礎性文化功能；從內容、形式、技術等方面分析了

本書共分七編內容，第一編是關于書稿研究內容的概述；第二編界定內蒙古高校思想政治理論課適應性改革的內涵及要求；第三編重點論述課程適應性改革評估指標體系的設計與構建。從第四編到第七編是該書論述的主體內容，著重對指標體系各維度調研數據進行分析，并從問題原因和優(yōu)化路徑分布展開論述。包括適應性教學改革的四個方面“教育教學動因適應