本書分為基礎模塊和拓展模塊兩部分�；�礎模塊，重點介紹了體育與健康的關系以及體育文化的發(fā)展脈絡，在此基礎上教導學生掌握健康生活的基本知識和提升體能的科學方法。拓展模塊，主要介紹各類專項體育運動項目，以基本知識、技術、戰(zhàn)術教學為主進行遞進式教學，與基礎模塊教學內容相輔相成。

本書將“教學需求”和“AI元素”深度結合到一起的用心之作。在編寫這套練習冊的時候，作者心中始終在思考怎樣把我們對圍棋的理解，以及實戰(zhàn)對局的思路，向下搭一個梯子，直通向圍棋初學者的腳前，讓他們可以循著這個梯子，進入一個已經變革了的圍棋新時代。

本書將“教學需求”和“AI元素”深度結合到一起的用心之作。在編寫這套練習冊的時候，作者心中始終在思考怎樣把我們對圍棋的理解，以及實戰(zhàn)對局的思路，向下搭一個梯子，直通向圍棋初學者的腳前，讓他們可以循著這個梯子，進入一個已經變革了的圍棋新時代。

本書將“教學需求”和“AI元素”深度結合到一起的用心之作。在編寫這套練習冊的時候，作者心中始終在思考怎樣把我們對圍棋的理解，以及實戰(zhàn)對局的思路，向下搭一個梯子，直通向圍棋初學者的腳前，讓他們可以循著這個梯子，進入一個已經變革了的圍棋新時代。

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本書以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件精神為指導思想，以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為依據，以使大學生“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為相標，力求滿足不同身體素質、不同體育愛好，以及將來從事不同職業(yè)的大學生的體育健身需求。在書中，作者設置了基礎理論篇和運動實踐篇兩大部分�；�礎理論

本書稿主要內容為：體育概述，合理營養(yǎng)與人體健康、身體素質與基本運動能力、體育鍛煉的理論基礎、體育鍛煉與大學生身心健康的關系、高校體育運動安全、體育競賽組織與編排，大學生體質健康標準、田徑運動(跑的基本技術、跳躍、投擲、田徑項目規(guī)劃)、球類項目(籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球)、藝術體育運動(健美操、體育舞蹈、啦

健美操不僅能夠塑造形體，還可以提高運動能力，改善體質和心肺功能等，從而使人獲得身心健康。健美操既具有健身價值，又具有表演和娛樂等功能，幫助學生放松心情，調節(jié)情緒，讓學生更加健康快樂地投入學習生活，因此受到大學生的高度認可和廣泛歡迎。本書主要論述高校健美操教學的相關理論和訓練內容，并在此基礎上提出新形勢下高校健美操創(chuàng)新發(fā)

本書以現代高校體育教學改革為基底，以現代高校體育教學改革與科學化訓練為導向，介紹了現代高校體育概述，引導讀者了解高校體育的發(fā)展環(huán)歷史、傳統(tǒng)高校體育與現代高校體育的區(qū)別與傳承、現代高校體育的特征；具體分析了現代高校體育教學的改革，以此介紹了現代高校體育教學的改革思路、現代高校體育教學的改革措施、現代高校體育教學的改革前景

兒童體適能課程是一門關于體育運動啟蒙的綜合性課程，不僅著力于培養(yǎng)兒童基本活動能力，發(fā)展兒童基本運動技能，而且在每一節(jié)課中都滲透著體育課程核心素養(yǎng)及跨學科核心素養(yǎng)。以“一堂好玩兒的體育課”為宗旨，在運動中培養(yǎng)兒童的精氣神，為兒童擁有健康體魄打下堅實的基礎�；�于此，杭州青少年活動中心以我國《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等理