青少年移動上網(wǎng)心理與行為問題研究

本書是華萊士·D.沃特爾斯畢生致力于財富、成功、健康方面的寫作與研究，倡導人們從改變自己的思想開始，從而改變自己的生活。本書中的《成就夢想》《成就財富》《成就偉人》和《成就健康》四個中篇作品講述了如何從潛意識深處改變自我，提升個人的磁物，塑造吸收力，成就最好的自己，四本經(jīng)典之作組合起來成為本書，正好是幸福人生的四大支柱

本書主要聚焦女性勵志，內容涉及一個從小受原生家庭和重男輕女思想影響極其嚴重，遇到很多苦難和人生谷底，靠自己的努力成長為自己可以掌控自己人生的經(jīng)歷，給那些18-35歲的大學生和職場人士，以及渴望有勇氣和獨立的女性以鼓舞，激發(fā)他們在精神上獨立、思想上獨立，有勇氣從困難中站起來，從原生家庭的束縛中突圍，掌握一個自己說了算的人

探索大腦并揭示大腦活動的神經(jīng)機制是一個具有挑戰(zhàn)性的科學問題。大腦的功能不僅是由單個神經(jīng)元或單個大腦區(qū)域獨立決定的，而且是由神經(jīng)元簇、功能塊內的神經(jīng)回路或大腦區(qū)域之間的一組相互作用決定的。使用數(shù)據(jù)驅動方法劃定大腦功能腦區(qū)，計算信號之間關聯(lián)度建模腦連接，可以建模大腦工作機制。近年來，神經(jīng)影像學和腦磁圖學等技術被用于構建多種

做為社會性的生命，每個人都隸屬于某些系統(tǒng)：一個家庭的成員、某個組織的一員……而且一個人本身就是一個系統(tǒng)，身、心各要素構成的系統(tǒng)。本書在長期實踐經(jīng)驗積累的基礎上，研究論述家庭、組織、人格三大系統(tǒng)的概念及其關系，認為這三大系統(tǒng)囊括了個體出生和繁衍、生存和發(fā)展的全部系統(tǒng)，既相對獨立，又層層相依，除此之外，再無其它。我們在自己

本作品是一部心理學領域的通俗讀物。人的認知提升與精神心理建設一直是中國文化極為重要的組成部分。隨著經(jīng)濟的發(fā)展與文明進步，物質生活獲得了極大豐富。當下在心理健康領域，積極的心理健康建設也獲得了大家的重視。但是對于女性的心理健康，尤其是面臨結婚生子等重大人生階段問題的育齡女性的心理健康建設與提升，目前的關注度還是遠遠不夠的

本書共九章。其中，第一章介紹感覺統(tǒng)合的概念、發(fā)展及感覺統(tǒng)合能力對幼兒發(fā)展的影響。第二章闡述幼兒感覺統(tǒng)合失調評估的概念、作用、方法、原則等。第三章從幼兒園、家庭、感統(tǒng)訓練機構三方對幼兒感覺統(tǒng)合訓練活動展開論述。第四章介紹感覺統(tǒng)合訓練活動的訓練目標、設計與指導。第五章至第八章分別對幼兒觸覺、前庭覺、本體覺、視知覺、聽知覺等

本書作者基于二十三年的心理咨詢經(jīng)驗與反思，針對現(xiàn)代人被各種煩惱包圍的情況，如來自原生家庭的創(chuàng)傷、來自學習就業(yè)的壓力、來自情感婚戀的危機、來自人際相處的不快、來自抑郁焦慮的侵襲、來自生活意義的困惑……如何幫助自己快速地克服它們，如何幫助我們的家人、朋友、學生快速地克服它們，是每一個現(xiàn)代人必須回答的問題。以豐富的案例、直白

本書是河南大學黨委宣傳部“學科發(fā)展史編撰工程”的結項成果。本書共十一篇，從學科發(fā)展概論、學科隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、心理學期刊發(fā)展歷程、心理學實驗室建設、心理學社團組織建設、歷代學人、優(yōu)秀學子、回憶錄等方面，介紹了河南大學心理學學科從1924年中州大學教育學系心理學課程的開設至今，歷經(jīng)近一個世紀的發(fā)展。

《傳播學視域下網(wǎng)絡不良信息治理與青少年健康成長》一方面以建立有效的網(wǎng)絡空間規(guī)則，指導青少年****為主線，基于多學科視角，梳理了相關領域的理論和實踐成果，對于不良信息問題展開了全方位的分析和探索，有助于學術界和政府管理部門深層次理解不良信息問題；另一方面探析了主流媒體與主流價值觀的關系，并分析了媒介素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)教育在