本書將從多個角度探討文化現代性與大學生思想政治教育的關系,并提出相應的理論觀點和實踐策略。內容包括:文化現代性與大學生思想政治教育相關性研究、技術文化語境與大學生思想政治工作、媒介文化傳播與大學生思想政治教育、消費文化思潮與大學生思想政治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育。
本書集重慶市廣大高中級數學教師的智慧,以“夯實基礎,培養(yǎng)能力”為編寫思想,深入研究吸收了《考試大綱》的最新精神,認真審視最新高考的命題特點,梳理知識要點,從素質和備考的角度進行了全程規(guī)劃與設計。全書分章節(jié)復習和專項復習兩個部分,每個章節(jié)主要由以下幾個部分構成:考試內容及要求、歷年高職考試中所含的內容及形式、命題熱點與命
本書圍繞“如何開展民族院校大學英語課程思政教學”這一核心問題展開研究,從而為民族院校大學英語課程思政教學做出有益的探索,并提供一定的參考與借鑒。首先,研究以Z民族大學為個案點,進行了民族院校大學英語課程思政教學現狀調查。通過一線大學英語教師訪談和學生問卷調查,診斷了當前民族院校大學英語課程思政教學存在的問題,了解了學生
黨的二十大報告指出,“強化就業(yè)優(yōu)先政策,健全就業(yè)促進機制,促進高質量充分就業(yè)”。本書結合高職學生實際情況,分為八個項目,系統(tǒng)介紹從就業(yè)形勢怎樣做好職業(yè)規(guī)劃,求職準備和求職技巧等進行就業(yè)前的介紹,以及相關的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)的介紹,旨在為畢業(yè)生提供就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職準備、求職技巧、就業(yè)權益保護等方面的指導,幫助大學生
本書主要對校園足球教學創(chuàng)新和校園足球后備人才的全方位培養(yǎng)展開系統(tǒng)研究,首先分析校園足球的發(fā)展狀況與發(fā)展策略,其次對校園足球教學指導與改革創(chuàng)新展開深入研究,以促進校園足球教學的發(fā)展。再次詳細探究校園足球后備人才的培養(yǎng)理論與方法,包括校園足球后備人才培養(yǎng)理論與模式、校園足球后備人才基礎素質和實踐技能的培養(yǎng)以及校園足球后備人
本書首先全面介紹與解析體育原理,主要包括體育的本質、體育的目的任務、體育的內容與實施路徑以及體育與各種社會現象的關系。其次,本書對學校教育中的體育原理進行詳細分析,包括學校體育教育原理、學生體育學習原理。最后,本書從不同視角分析體育的發(fā)展趨勢,探索學校體育教育的改革與發(fā)展路徑。本書緊扣主題,結構完整,內容豐富,詳略得當
體育課程具有促進學生全面發(fā)展、傳播體育文化、促進體育學習活動生活化等重要功能。體育課程設計必須突出鮮明的設計理念,并在課程實施中重點加強教學模式的設計與創(chuàng)新。本書主要圍繞體育課程設計與教學模式創(chuàng)新展開研究。首先分析體育課程設計概論,然后重點對體育課程設計要點與創(chuàng)新、體育課程教學設計、現代信息技術下的體育課程教學設計展開
本書系戴亞楠生命合伙人系列的第三本,是一部深刻探討藝術思維在AI時代對創(chuàng)造力培養(yǎng)重要性的作品。作者以其個人經驗和專業(yè)背景,為家長和孩子們提供了一個全新的藝術教育視角。針對家長,強調了家庭在美育中的主導作用,并指出了傳統(tǒng)教育的局限性。作者通過自己的實踐和研究,提出了藝術思維的概念,即通過藝術教育培養(yǎng)孩子的思維能力,尤其是
本教材主要針對非師范院校公共事業(yè)管理專業(yè)而編寫,考慮到該專業(yè)發(fā)展面臨的具體實際,故教材內容涉及到五個方面的內容:關于教育的基本知識、宏觀教育管理、學校管理、社會教育管理和家庭教育管理,旨在讓本專業(yè)同學對教育現象和教育管理的相關問題有一個初步了解。修訂的教材仍由九章組成,第一章主要介紹教育作為公共事業(yè)的一部分,其發(fā)生和發(fā)
本書在對智慧校園數據現狀分析的基礎上,介紹了智慧校園數據規(guī)劃與管理,數據中心基礎設施建設和軟件建設,數據治理、數據清洗、數據轉換,以及數據中心運維與管理等數據管理方面的內容。