本書為“學(xué)前教育專業(yè)”系列叢書之一。本書以培養(yǎng)“完整的人”為目的，強調(diào)幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、資源等的整合，關(guān)注幼教實踐中的熱點、難點問題，用科學(xué)理論解決實踐中的普遍問題。本書前三章介紹了幼兒園教育活動綜合設(shè)計的理論和教育活動的基本模式。第四至第九章具體介紹了幼兒園各種活動的設(shè)計與實施。第十章介紹了幼兒園主題

本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學(xué)術(shù)研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報告，制定學(xué)術(shù)化的各類評價技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，打造教育考試院作為權(quán)威評價平臺的品牌形象和學(xué)術(shù)影響。本書主要反映國內(nèi)外招考領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)成果和上海市招考工作的實踐經(jīng)驗，介紹我國各級各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術(shù)等方面

本書是高職高專院校就業(yè)指導(dǎo)公共課教材，根據(jù)國務(wù)院辦公廳《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》編寫而成，在內(nèi)容編排上遵循大學(xué)生的生活特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，本書包括職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)環(huán)境與政策、就業(yè)心理準(zhǔn)備、就業(yè)技能提升、就業(yè)程序和權(quán)益保護、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)識、創(chuàng)業(yè)實務(wù)、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、附錄。

交通大學(xué)電氣絕緣與電纜技術(shù)專業(yè)初創(chuàng)于1952年，隸屬于電工器材制造系。交大西遷時，專業(yè)老師和實驗設(shè)備全部遷至西安。在上海由三校合并重新建立了絕緣教研室。在改革開放的浪潮中，該專業(yè)開拓新興高分子材料科學(xué)的建設(shè)，與化學(xué)相關(guān)專業(yè)一起組建應(yīng)用化學(xué)系，最后一屆學(xué)生于1985年畢業(yè)。絕緣專業(yè)前后19屆共培養(yǎng)760名畢業(yè)生，活躍在教

本書旨在幫助大學(xué)生確立自己的人生理想和職業(yè)目標(biāo)，共7章，分別為職業(yè)生涯概述、職業(yè)角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)環(huán)境分析、認(rèn)識自我、職業(yè)生涯目標(biāo)與決策、職業(yè)生涯規(guī)劃與實施、職業(yè)生涯規(guī)劃評估與調(diào)整。書中設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“開篇案例”“本章小結(jié)”“思考與練習(xí)”“閱讀材料”等特色欄目，體例活潑，科學(xué)性與實踐性相融合。本書在體系、內(nèi)容和形式上都

本書結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢以及當(dāng)代大學(xué)生的個體特點，層層遞進、全方面、多維度地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識與運用方法，目的在于提高大學(xué)生就業(yè)意識，促進未來職業(yè)發(fā)展。主要內(nèi)容包括：大學(xué)生如何實現(xiàn)高中到大學(xué)的過渡，正確理解大學(xué)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；如何進行自我認(rèn)知，了解自我的職業(yè)興趣、性格傾向、能力以及個人價值觀；如何

本書以新課標(biāo)為綱，根據(jù)新教材的特點，旨在掌握基本的歷史知識，同時培育學(xué)生的唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷的核心素養(yǎng)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化，落實立德樹人的根本任務(wù)，讓學(xué)生養(yǎng)成健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。本書每一個章節(jié)分為三部分，第一部分概括本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并用思維導(dǎo)圖填空的方式讓

本書緊扣《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，針對高職高考英語考試中的閱讀理解題型，結(jié)合中職英語十四五國家規(guī)劃教材中相關(guān)主題單元的核心詞匯，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線英語教師進行編寫。全書共分為10個單元，每個單元對應(yīng)英語課標(biāo)中的一個主題范疇，共設(shè)6個模塊，分別為學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元導(dǎo)讀、閱讀探索、技巧解讀、閱讀實踐、鞏固評價。

全書分四大部分，第一部分主要是圍繞課題的開展情況來介紹，第二部分是課題的研究成果，第三部分是教師實踐答疑，第四大部分是游戲案例及案例評析。本書內(nèi)容的重點部分，采用問題式與分析式，聚焦教師實踐中遇到的方方面面問題，有針對性的對癥剖析問題，找到解決問題的方法。簡單直觀的解決問題，有利于幼兒教師在繁瑣工作之中，能立足自身工作

本書以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的身心發(fā)展特點、思想狀況及實際問題，本著科學(xué)性、指導(dǎo)性、實用性的原則進行編寫。全書共11章，分為上、中、下三篇。上篇基礎(chǔ)篇內(nèi)容涵蓋心理健康概述、大學(xué)生的自我意識發(fā)展與培養(yǎng)、大學(xué)生的情緒與管理、大學(xué)生的人格發(fā)展與塑造；中篇核心篇內(nèi)容涵蓋大學(xué)生的心理壓力與應(yīng)對、大學(xué)生常見的心理失調(diào)、大