近年來國家對學校體育教育和學生體質(zhì)健康等方面工作頒布了一系列文件。本書以這些文件為指導，以增強學生體質(zhì)、增進學生健康和提高學生體育素質(zhì)為目的進行編寫，展示了近幾年體育教學的最新教育方法與研究成果，體現(xiàn)了體醫(yī)結(jié)合的健康理念。全書圖文并茂、內(nèi)容豐富，共分為8個學習情境，既全面介紹了學習體育需要了解與掌握的基本知識，也詳細介

本書主要通過作者30年的從業(yè)經(jīng)歷總結(jié)而成，其中在保護技術方面是多年在課堂教學的經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合了我校攀巖課的情況，以及學生經(jīng)常出現(xiàn)的問題，給與了細致的分類和總結(jié)，同時對保護操作中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤動作給與了指導。針對先鋒攀登的保護技術，本書給出了創(chuàng)新的模塊是教學方式，使整個教學過程更加標準化，同時利用不同情況下的模塊化操作，

本教材緊緊圍繞教材編寫的指導思想，努力解決學科知識的無限性與課程有限性之間存在的問題，突出結(jié)構(gòu)合理性，結(jié)框框架有新意。本教材在內(nèi)容的選擇和搭配上努力適合大學生的身心發(fā)展特點和需要，滿足不同體育運動水平學生的需要，力求達到競賽技項目與健身項目的統(tǒng)一。努力做到以科學研究的事實為依據(jù)，盡量避免一般的描述和空洞的說教，注重理論

本書結(jié)合了國內(nèi)外最新的網(wǎng)球教學理論、訓練方法與實踐經(jīng)驗，旨在推動高校網(wǎng)球教學質(zhì)量的提升，促進網(wǎng)球運動在校園的普及與發(fā)展。書中穿插了大量實際教學案例，展示了不同教學方法的應用效果，為教師提供了豐富的參考。同時，構(gòu)建了一套全面的教學評估體系，包括技術評價、體能測試、心理素質(zhì)評估等多個維度，幫助教師全面了解學生狀況、調(diào)整教學

本書圍繞高校體育課程的教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學評價等方面的改革與發(fā)展進行編寫，詳細闡述了高校體育教學的特征、原則、功能和改革的意義，并對體育教學內(nèi)容、教學方法、教學模式及教學評價與信息技術的深度融合等核心議題進行了較為深入和系統(tǒng)的探討。

本書作者為從事高原訓練、高原體育教學及高原醫(yī)學研究的相關專家學者，通過總結(jié)多年高原訓練、軍事體能、消防體能、全民健身的實踐經(jīng)驗和科研成果，以國防建設、消防應急、搶險救援為切入點，力求理論與應用并重，前沿動向和實際相結(jié)合，探討了高原地理環(huán)境及高原高寒山地體能訓練的低氧生理適應原理和機制，總結(jié)了高原體能訓練的基本理論和方法

本書以大學體育教學內(nèi)容為主體，詳細介紹了高等院校大學生應了解的體育項目及其基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術，包括體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉中的衛(wèi)生保健和運動損傷、田徑運動、球類運動、水上運動、舞蹈運動、形體運動、武術與技擊、時尚休閑體育運動共十章，構(gòu)建了較為完整的體育與健康的教學體系，在傳授體育知識和體

本書吸取了近年體育學科的研究成果，系統(tǒng)地介紹了體育的基礎理論與實踐運用。全書共分為13個項目，主要內(nèi)容包括高職體育教育、高職學生體質(zhì)與健康測定、體育鍛煉與運動損傷、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳、武術與跆拳道、戶外與休閑運動。本書內(nèi)容內(nèi)容豐富、實用性強，通過理論講授、實踐

本書緊密結(jié)合現(xiàn)代體育教育的發(fā)展趨勢進行編寫，力求內(nèi)容新穎、豐富、實用。全書共分為十個項目，涵蓋了體育基礎理論、基本技術、民族傳統(tǒng)體育等多個方面，主要包括高職院校體育與健康、科學鍛煉身體、田徑運動、三大球類運動、三小球類運動、游泳運動、形體運動、武術運動、跆拳道運動、戶外與休閑運動等內(nèi)容。本書不僅深入剖析了體質(zhì)健康測試與

本書為2022年度天津市哲學社會科學規(guī)劃一般項目“大運河文化帶天津民俗體育文化特質(zhì)研究（課題編號：TJTY22-004）”的階段性成果之一。全書以大運河文化帶天津民俗體育文化特質(zhì)為研究對象，運用田野調(diào)查法、歷史研究法等研究方法，梳理了大運河文化帶天津民俗體育的文化特質(zhì)。本書為政府優(yōu)化我國大運河文化帶民俗體育創(chuàng)新性發(fā)展模