本書為教育部組織編寫的中等職業(yè)學(xué)校思想政治國家統(tǒng)編教材之一。全書重點(diǎn)介紹馬克思主義哲學(xué)的基本原理及其對人生成長的意義,以馬克思主義哲學(xué)的唯物論、辯證法、認(rèn)識論、歷史觀的基本原理和觀點(diǎn)為基本框架,各部分以哲學(xué)原理+人生問題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計,幫助學(xué)生掌握馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法,并能運(yùn)用于實(shí)際生活,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會

本書內(nèi)容包括：名勝古跡、拳拳愛國心、創(chuàng)新推動發(fā)展、歷史人物故事、戰(zhàn)爭中的品質(zhì)、回顧近代中國。

本書主要介紹了英語教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)理論，分析了教學(xué)設(shè)計的考慮因素、內(nèi)涵、內(nèi)容、原則，并從語言知識，技能的角度就教學(xué)設(shè)計的方法結(jié)合具體案例進(jìn)行了詳細(xì)的討論。教材的最后就教學(xué)媒體的設(shè)計以及教學(xué)評級設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。該教材不僅對教學(xué)設(shè)計的相關(guān)理論進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，更注重到了中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計實(shí)踐層面上的問題，結(jié)合具體案例給出

本書是編者立足粵北觀察和思考基礎(chǔ)教育，以及攜手同學(xué)、同道扎根粵北開展研究的材料和成果的匯編。書中有對粵北縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論探索，有立足于粵北對基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題的多面向刻畫，也嘗試性給出了對策建議，可以說是對粵北基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的一次探索。

本書共有十個章節(jié)，涵蓋了學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、教師提升、課堂優(yōu)化、課程發(fā)展、體育教育、美育教育、勞動教育、生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)拓展等多個方面的學(xué)校實(shí)踐與創(chuàng)新。本人立足所在學(xué)校的豐富教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的理論學(xué)習(xí)和思考，將最基層的教育實(shí)踐和探索成果分享給讀者，期望能給廣大的教育工作者提供一些有益的啟示和實(shí)踐的共鳴。

本書以班主任工作為主題，作者對多年的班主任工作做經(jīng)驗(yàn)分享。本書涵蓋了教育教學(xué)，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，班級管理的方法及高效的學(xué)習(xí)方法等。本書分為“情與懷”、“拙與巧”、“教與學(xué)”、“家與�！彼恼�。內(nèi)容豐富，情感厚重，風(fēng)格平實(shí)。書中有很多有代表性的事例，讓人身臨其境，富有故事性、趣味性

本書在對中小學(xué)語文的的內(nèi)涵、特點(diǎn)、教學(xué)理念與目的和愛國主義教育基本理論進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，分別對小學(xué)和初中語文教學(xué)中的的愛國主義策略進(jìn)行了探討，并結(jié)合實(shí)例加以分析，最后以嶺南地區(qū)為例，探討了將愛國主義資源融入初中語文教學(xué)。

本書主要包括：應(yīng)用文、讀后續(xù)寫，共二部分。應(yīng)用文每單元含三部分：語料儲備(詞匯、短語、句子和名言警句)、重溫真題(審題與構(gòu)思、習(xí)作點(diǎn)評與升級版、經(jīng)典范文)和實(shí)戰(zhàn)演練(審題與構(gòu)思、優(yōu)秀范文、經(jīng)典范文)；讀后續(xù)寫每單元包含二部分：案例分析與點(diǎn)評(重溫真題、賞析經(jīng)典、實(shí)戰(zhàn)演練)和主題微寫作訓(xùn)練。

本書為該叢書的心理篇,內(nèi)容包括:心理問題、心理調(diào)節(jié)技術(shù)、心理防護(hù)等。本書通過案例導(dǎo)讀、妙語沙龍、深度解讀等形式,以通俗易懂的語言、圖文并茂的形式向中小學(xué)生介紹各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防護(hù)技能,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可讀性。

本書內(nèi)容包括：2014-2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試日語試卷以及答案與詳情。