石敬瑭起兵如何獲得勝利？ 韓熙載只會(huì)畫畫嗎？ 千古詞帝李煜的家族經(jīng)歷了怎樣的故事？ ………… 《蔡?hào)|藩中國(guó)通史?五代篇》（插圖版）通過(guò)六十余個(gè)故事，近百幅插圖生動(dòng)講述了五代十國(guó)從朱溫篡唐開亂世到趙匡胤黃袍加身五十余年間的動(dòng)蕩歷史。 內(nèi)容囊括文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等知識(shí)，附有生僻字注釋注音、成語(yǔ)歸納整理、關(guān)鍵人物與重

本書中，作者“在文物中探尋合肥”，歷數(shù)千年積淀傳承，數(shù)量眾多、風(fēng)姿多彩的合肥歷史文物資源，將文物之美與合肥歷史文化知識(shí)融合在一起，探尋地域文化特色之美。

《國(guó)際漢學(xué)研究通訊》是由北京大學(xué)國(guó)際漢學(xué)家研修基地主編的綜合性學(xué)術(shù)集刊，是中外學(xué)者溝通交流的學(xué)術(shù)平臺(tái)�！锻ㄓ崱穫�(cè)重介紹國(guó)際漢學(xué)界在中國(guó)傳統(tǒng)人文學(xué)科領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，收錄相關(guān)專業(yè)的新近研究成果，涵蓋中國(guó)文學(xué)、文獻(xiàn)、歷史、考古、藝術(shù)、中西交流等多個(gè)領(lǐng)域�；�地主任為袁行霈教授，編輯委員會(huì)主任為北京大學(xué)歷史系榮新江教授，委員來(lái)自

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，在人類文明史上具有獨(dú)特而重要的地位�！吨腥A文明探源論叢》（第二輯）在2023年出版的《中華文明探源論叢》（全三冊(cè)）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦了中華文明起源、發(fā)展、路徑、模式、要素、成果、理論、制度、禮儀等重大問(wèn)題；從理論層面總結(jié)了新石器時(shí)代晚期文明發(fā)展的整體趨勢(shì)、環(huán)境因素

黃河孕育了華夏文明，是公認(rèn)的中華民族的“母親河”。本書從《人民日?qǐng)?bào)》的黃河報(bào)道出發(fā)，通過(guò)對(duì)不同時(shí)期黃河相關(guān)報(bào)道的分析與對(duì)比，考察《人民日?qǐng)?bào)》從1949年成為黨的機(jī)關(guān)報(bào)到2023年近80年來(lái)所建構(gòu)的黃河形象的變化與發(fā)展，探究黃河形象變化的根源，以及對(duì)國(guó)家建設(shè)、民族共同體建構(gòu)的重要意義。

本報(bào)告是中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院課題組發(fā)布的第10本分析中國(guó)世界文化遺產(chǎn)年度保護(hù)研究狀況的報(bào)告，由中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院科研人員、文化遺產(chǎn)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、遺產(chǎn)地專業(yè)人士共同編寫。本報(bào)告指出，在習(xí)近平文化思想的引領(lǐng)下，2023年中國(guó)世界文化遺產(chǎn)事業(yè)緊圍繞國(guó)家的重大戰(zhàn)略和需求，開展了一系列富有成效的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，報(bào)告也揭示了我國(guó)世界

在這部雄心勃勃的政治史和思想史著作里，蔡涵墨考察了宋朝官修史書殘存至今的主要史料，這些史料構(gòu)成了我們理解宋朝和古代中國(guó)的基礎(chǔ)。通過(guò)分析其中作為宋朝政治話語(yǔ)產(chǎn)物的敘事，蔡涵墨全面介紹了這些文本以及圍繞其編纂的政治環(huán)境。他從這些史料中提煉出“宋代歷史的宏寓”，并認(rèn)為這些史料里嵌入的敘事，反映了儒家的士人治國(guó)理念與宋朝廷偏向

16～18世紀(jì)是世界歷史進(jìn)程中的“突變”時(shí)期，也是傳統(tǒng)中國(guó)走過(guò)輝煌而單調(diào)的漫長(zhǎng)歷程而進(jìn)入了“天崩地解”的劇變時(shí)代。然而這一切變化卻是由原本被人們視為渺茫難測(cè)的海洋而引發(fā)的。本書利用明清時(shí)期有關(guān)文獻(xiàn)并借鑒相關(guān)的研究成果，試圖追溯傳統(tǒng)中國(guó)海上商業(yè)力量在世界海洋格局發(fā)生重大變化時(shí)期的演變軌跡，重構(gòu)在風(fēng)云變幻的時(shí)代背景下海上商

中國(guó)作為海洋大國(guó)，提升以高中生群體為代表的全民海洋意識(shí)，對(duì)于維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益至關(guān)重要。歷史學(xué)科作為海洋教育中重要的學(xué)科門類，肩負(fù)著時(shí)代所賦予的使命。通過(guò)海洋教育，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋的興趣和熱愛，培養(yǎng)相應(yīng)的海洋專業(yè)人才，服務(wù)于我國(guó)的海洋發(fā)展戰(zhàn)略與國(guó)家建設(shè)。中學(xué)階段是學(xué)生形成世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，將海洋教育融入歷史教學(xué)

地圖學(xué)史是中國(guó)歷史地理學(xué)近10年來(lái)發(fā)展最快的分支學(xué)科，本書作者集近二十年研究的積累，對(duì)地圖學(xué)史的多個(gè)問(wèn)題，如學(xué)科發(fā)展、學(xué)科理路、世界背景下的中外問(wèn)題研究等進(jìn)行了集中探討，體現(xiàn)了地圖學(xué)史研究進(jìn)展的新階段和學(xué)術(shù)前沿。本書首創(chuàng)運(yùn)用GIS和數(shù)字人文方法檢驗(yàn)古地圖地物相對(duì)位置關(guān)系的方法，較好地呈現(xiàn)了中國(guó)古地圖繪制時(shí)的控制網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)