本書介紹了教育信息化的概念、特征、要素、影響、意義以及發(fā)展趨勢(shì)、教育管理的本質(zhì)任務(wù)、內(nèi)容體系、原則重點(diǎn)及意義、教育管理信息化的現(xiàn)狀及難點(diǎn)熱點(diǎn)，同時(shí)對(duì)教育管理及其信息化建設(shè)進(jìn)行了研究以及分別為我國(guó)信息化教育管理發(fā)展存在的問題、提出的對(duì)策和建議等一系列問題研究。

本書共七章，內(nèi)容包括：教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問題”探究、情景模擬之“知己知彼”、情景模擬之“有備而來”、情景模擬之“無生試講”、情景模擬之“答之有物”、情景模擬之“考場(chǎng)還原”。

本書分為教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問題”探究、備課、試講、答辯、模擬練習(xí)六章，具體內(nèi)容包括：面試的含義及趨勢(shì)、面試流程詳解、面試測(cè)評(píng)要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。

本書內(nèi)容有校園貸的基本內(nèi)容,什么是校園貸,大學(xué)生如何使用校園貸,不良校園貸的幾大風(fēng)險(xiǎn),校園貸的幾種騙局,校園貸之“美容貸”,校園貸之“高利貸”等。

本書向讀者講解如何正確地做筆記。本書的方法,一秒即可復(fù)習(xí)一頁,效率極佳;四種色彩牢固記憶,激活右腦;只寫需記住的重點(diǎn),印象深刻;筆記就是整理思緒,越快越好;喪失記憶也能看懂,再不會(huì)忘。直到今天,也許你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么優(yōu)秀,工作也不怎么順利。只要做出足夠多一秒可以通讀一頁的筆記,你一定會(huì)成功。本書是作者總結(jié)自己多年的學(xué)

本書教你如何用最短的時(shí)間記憶最多的內(nèi)容,利用“記憶運(yùn)作原理”產(chǎn)生最好的效果,修正大家對(duì)記憶的錯(cuò)誤觀念。靈活運(yùn)用記憶法,分短期、長(zhǎng)期、單純和影像記憶四種類型來使用,運(yùn)用四種色彩來刺激右腦,提升效率,把短期記憶反復(fù)深化為長(zhǎng)久記憶,印象深刻。本書還教會(huì)讀者如何成為考試當(dāng)天不會(huì)記憶失常的一日天才,其中奧妙盡在最佳狀態(tài)記憶法,臨

本書以教育行政事業(yè)單位施行績(jī)效工資制度為背景,在肯定績(jī)效工資改革對(duì)激發(fā)教師工作積極性的初衷產(chǎn)生了一定積極效果的基礎(chǔ)上,對(duì)其面臨的很多爭(zhēng)議和問題,以及激勵(lì)初衷在相當(dāng)程度上沒有能夠很好達(dá)成的情況進(jìn)行了理論和實(shí)踐的分析。

本書主要包括中小學(xué)心理健康教育體系的構(gòu)建、中小學(xué)心理健康教育課堂、中小學(xué)心理輔導(dǎo)工作模式、中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)、中小學(xué)心理老師現(xiàn)狀、中小學(xué)心理老師職業(yè)晉升狀態(tài)、中小學(xué)心理健康教師心理成長(zhǎng)、中小學(xué)心理教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑、智能時(shí)代中小學(xué)心理老師的發(fā)展、完善激勵(lì)導(dǎo)向的心理健康教育工作組織和管理等內(nèi)容,并結(jié)合省培計(jì)劃(2021)

本書分為美與藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)作品及其層次、藝術(shù)系統(tǒng)解析、從藝術(shù)鑒賞到藝術(shù)批評(píng)四部分，內(nèi)容包括：藝術(shù)與美、千姿百態(tài)的審美世界、作品與藝術(shù)作品、藝術(shù)品的價(jià)值及衡量方法、復(fù)雜的藝術(shù)系統(tǒng)、藝術(shù)創(chuàng)作的主體、藝術(shù)批評(píng)的概念與形態(tài)、藝術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)與方法等。

本書的初衷即為幫助一線心理工作者掌握中小學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)的設(shè)計(jì)方法與實(shí)施要點(diǎn),并借由陶老師工作站歷年積累的各類中小學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)方案作為示例,對(duì)方案設(shè)計(jì)的步驟要點(diǎn)進(jìn)行解析。具體包括兩個(gè)部分,第一部分理論篇,主要對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)基本理論及方案設(shè)計(jì)原理進(jìn)行介紹,第二部分為實(shí)踐篇,呈現(xiàn)不同主題的中小學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)方案實(shí)例,并對(duì)實(shí)例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)