本冊書的背景，為奇奇鎮(zhèn)上一座神奇的“許愿屋”，許愿屋每天都會發(fā)布一份《許愿日報(bào)》，只要你擁有許愿屋要的東西，就可以去許下一個(gè)愿望！居民們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)心愿，絞盡腦汁地想辦法。

一套面向一二年級孩子的橋梁童話書。本套書分為6冊，每冊分別針對這些知識模塊：(1)偏旁部首；(2)單字；(3)詞語；(4)標(biāo)點(diǎn)符號；(5)句子；(6)游戲練習(xí)。易錯(cuò)漢字的解決之道，大語文好基礎(chǔ)少不了，孩子開心讀完忘不掉！專注低年級學(xué)生的漢字學(xué)習(xí)誤區(qū)，讓孩子正確用漢字，搞不清筆順、認(rèn)不出形近字、近義詞混用、糊涂斷句、標(biāo)點(diǎn)

本書是教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理推進(jìn)新文科建設(shè)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號：2021140070)的研究成果。新文科建設(shè)是指哲學(xué)社會科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合形成交叉學(xué)科、交叉融合學(xué)科及交叉專業(yè)的新文科的一系列建設(shè)事項(xiàng)和建設(shè)工作，近年來全國高校都在研究實(shí)施。本書以浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)新

本書開發(fā)了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略與典型案例。這些案例充分發(fā)揮信息化2.0的技術(shù)支撐，將信息技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通過課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反復(fù)錘煉打磨，總結(jié)提煉，形成初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例的設(shè)計(jì)策略。本書能為初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考和借鑒，有效提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)學(xué)校開展數(shù)學(xué)

本書首先以思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的基本內(nèi)涵為研究的邏輯起點(diǎn)，從認(rèn)識論、價(jià)值論和實(shí)踐論三個(gè)層面對思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與本質(zhì)進(jìn)行理性分析，從而揭示思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量是“質(zhì)”的內(nèi)在規(guī)定、“量”的有用性與學(xué)生的可接受度三者的有機(jī)統(tǒng)一。其次從這一邏輯起點(diǎn)出發(fā)，從歷史與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)向度對思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)實(shí)踐這一邏

本書探討了公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程思政教學(xué)基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施規(guī)范、評價(jià)機(jī)制以及質(zhì)量保障措施等，介紹了復(fù)旦大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)方法，并通過展示流行病學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、全球衛(wèi)生導(dǎo)論等精品領(lǐng)航課程的教學(xué)大綱及教

本書為《英語練習(xí)冊2基礎(chǔ)模塊》(修訂版)，是《英語2基礎(chǔ)模塊》(修訂版)的同步配套練習(xí)冊。本書有如下特點(diǎn)：1.緊扣課標(biāo)，培育提升核心素養(yǎng)本書以培育學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，在內(nèi)容編排上兼顧職業(yè)特色，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提供形式多樣、內(nèi)涵豐富、循序漸進(jìn)的習(xí)題，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，促進(jìn)其語言學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。2.立足教材，鞏

這套書由著名兒童文學(xué)作家張秋生老師編寫文字，詹詠老師繪制漫畫。 它由3冊組成，分別是《讓生命中有風(fēng)景——寫作其實(shí)很快樂》《給你的語言增色添味——寫作其實(shí)很有趣》《最是書香能致遠(yuǎn)——閱讀其實(shí)很多味》。 用94篇佳作和94幅幽默漫畫，使大作家的寫作思維、寫作方法和寫作經(jīng)驗(yàn)更加具象和生動的呈現(xiàn)出來，化繁為簡，是一套非常適

這本書讓小讀者通過實(shí)際生活中的經(jīng)歷來建立對數(shù)學(xué)的認(rèn)知。 小讀者可以一邊欣賞湯姆的歌詞、艾琳娜活潑有趣的插圖，一邊學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的核心語言。大一些的小讀者可以探索“試一試”和“動動 腦”兩個(gè)欄目，這是由獲得蘇格蘭年度最佳教師獎的克里斯·史密 斯設(shè)計(jì)的互動內(nèi)容，可以幫助小讀者加深對數(shù)學(xué)知識的了解。

本書由上海市長寧區(qū)教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員付淑群著。全書以建構(gòu)主義和體驗(yàn)學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，秉持“先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)定教”理念，構(gòu)建和實(shí)施了“數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)”模式，持續(xù)了十年，經(jīng)歷了五個(gè)階段，從理論到實(shí)踐，從試點(diǎn)到推廣，引領(lǐng)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有效改善了課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境，重塑了課堂文化。形成了“導(dǎo)讀提綱”編制的基本原則和策略