"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎上修訂而成的。本書堅持以創(chuàng)業(yè)過程為主線，以實訓任務為驅動，以學生學習為中心。全書分為4個模塊，共13個單元，具體內容包括培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、進行創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)企業(yè)設立與管理、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

"本教材是高等職業(yè)院校職業(yè)素質教育改革創(chuàng)新教材。本教材旨在指導高職院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學生認識個人職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，明晰職業(yè)發(fā)展道路，科學進行職業(yè)生涯規(guī)劃；指導學生揚長避短，撰寫求職材料，科學應對筆試、面試，正確處理就業(yè)過程的問題，實現(xiàn)圓滿就業(yè)；指導學生把握創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、用好創(chuàng)業(yè)資源、做好創(chuàng)業(yè)計劃，

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎上修訂而成的。本書緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學理論和實踐兩個方面展開，分為理論篇和實訓篇：理論篇共八個模塊，包括開發(fā)創(chuàng)新思維、訓練創(chuàng)新方法、轉化創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團隊、把握創(chuàng)業(yè)機會、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃、

本書是基于目前職業(yè)院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導的重要性和迫切性及指導內容狹窄、手段單一等現(xiàn)實問題而編寫的。本書匯集學者經(jīng)驗，求真務實、博采眾長，在大量理論知識分析的基礎上凸顯典型案例，具有體系完備、結構合理、理論性與實用性強等特點，旨在幫助學生樹立全新的創(chuàng)業(yè)擇業(yè)理念，端正自我的擇業(yè)心態(tài)，把握良好的擇業(yè)技巧，儲備厚實的創(chuàng)業(yè)實力，竭

本書從先進性和實用性出發(fā)，結合高職高專大學生的特點組織內容，分為上篇（高職高專大學生就業(yè)指導）和下篇（高職高專大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育），包括大學生就業(yè)形勢與政策解析、求職準備、擇業(yè)及求職材料、面試策略與技巧高校畢業(yè)就業(yè)權益保護，下篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高職高專大學生創(chuàng)業(yè)形勢分析、高職高專大學生創(chuàng)業(yè)準備、

本書根據(jù)中職生的成長規(guī)律和新時代新階段中職生盼望解決的新問題、新困惑，沿著中職生“職教領航，人生有目標”“技能助航，學習有動力”“規(guī)則導航，言行有準繩”“安全護航，成長有保障”“心理引航，內在有能量”“活動續(xù)航，人生有風光”“夢想啟航，未來有希望”的思路循序漸進、螺旋上升地設置了7章18課內容，每課采用中職生喜聞樂見的

"本書以培養(yǎng)學生的通用職業(yè)能力為目的，同時引導學生形成正確的職業(yè)觀，促進其職業(yè)方面的知識、方法、能力、態(tài)度的養(yǎng)成。在內容選取上，本書以問題為導向，秉承“做中學”的教育理念，遵循職業(yè)教育的規(guī)律性，有助于學生學習后能多角度、多層次地提升職業(yè)素質及通用職業(yè)能力。本書分職業(yè)與職場認知、融入職場、職業(yè)發(fā)展三部分，共14個模塊，內

"實習是我國高等職業(yè)教育的必要環(huán)節(jié)，提升實習質量是新時代人民群眾對“更好的職業(yè)教育”的期盼，政府通過政策不斷推進實習發(fā)展、提升實習質量。本書圍繞“提升高等職業(yè)教育實習質量”這一總體目標，通過定量研究與質性研究相結合，對“實習質量的形成機理”和“影響實習質量的制度”進行系統(tǒng)的研究。本書基本內容包括高等職業(yè)教育實習的基本理

"當前，大學生職業(yè)發(fā)展教育已成為高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本書強調職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，從“以人為本”關注大學生的全面和長遠發(fā)展出發(fā)，配合當前各高校開設的“職業(yè)發(fā)展”與“就業(yè)指導”課程教學內容，設置了“讀大學與人生發(fā)展”“生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展”“自我認知與探索”“大學生涯與職業(yè)準備”“職業(yè)目標探索”“求職擇業(yè)指導”“

三小辮兒園長就像是窗邊的小豆豆的校長！這是家長們對54歲的三小辮兒園長的盛贊。25年來，三小辮兒園長全情投入在自己鐘愛的教育事業(yè)當中，一直在探索和改進自由教育的實踐。在這所幼兒園里，每個孩子都活潑可愛，有旺盛的生命力。他們不會被關在教室里學習，會通過玩認識世界。到戶外盡情地觀察螞蟻、玩沙子、踩水坑、畫畫&hellip