本書由日本語檢定協(xié)會授權(quán)，J。TEST中國事務(wù)局推出，完整收錄了2023年D-E級的6回新J。TEST試題，含參考答案和聽力原文，并附贈配套聽力音頻及答題卡，幫助考生把握新J。TEST的題型和難度，高效備考。

本書由日本語檢定協(xié)會授權(quán)，J。TEST中國事務(wù)局推出，完整收錄了2023年A-C級的6回新J。TEST試題，含參考答案和聽力原文，并附贈配套聽力音頻及答題卡，幫助考生把握新J。TEST的題型和難度，高效備考。

本書為大學(xué)英語四級考試用書，內(nèi)容緊緊圍繞最新考試大綱，統(tǒng)計近10年近70套真題，利用大數(shù)據(jù)模型統(tǒng)計出高頻單詞，編排上打破按字母順序排列的常規(guī)方法，按照出現(xiàn)頻率，對單詞進(jìn)行逐一分析。每單元按照考頻、形近詞、同義詞、反義詞等歸類，形成亂中有序的效果，更有利于單詞的學(xué)習(xí)和記憶。本書融合了詞根+聯(lián)想、語境記憶法等多種記憶方式，

本書是關(guān)于高校英語教學(xué)的專著。本書緊密結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，分析了高校英語教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)與機(jī)遇，詳細(xì)闡述了信息技術(shù)在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用，深入探討了信息化時代高校英語教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展。本書既是對當(dāng)前高校英語教學(xué)現(xiàn)狀的深刻反思，也是對信息化時代英語教學(xué)模式創(chuàng)新的有益探索，對于推動高校英語教學(xué)發(fā)展具有重要意義。書中

本教材貫徹全方位育人的理念，融入課程思政，以富含情景的篇章語法為特色，在系統(tǒng)性地介紹語法內(nèi)容的同時，將富含思政特色的案例短文和篇章練習(xí)融入到教材中，從“輸入”到“輸出”，達(dá)到潤物無聲的育人效果。在內(nèi)容編排哪個，本教材將語法打散、重構(gòu)，引入語法小子Lee，通過人物閃亮登場、帶你游歷世界、同你感悟人生、幫你謀劃未來4個教學(xué)

本書是一本研究高校英語教學(xué)模式的書，分為五章。第一章為高校英語教學(xué)模式概述，分為三節(jié)，分別是高校英語教學(xué)的內(nèi)涵、高校英語教學(xué)的影響因素、高校英語教學(xué)的現(xiàn)狀；第二章為高校英語教學(xué)模式理論基礎(chǔ)，分為三節(jié)，分別是建構(gòu)主義理論及其教育理論、任務(wù)型語言教學(xué)的原則與方法、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計優(yōu)化的理念與方法；第三章為高校英語教學(xué)模式存在的

本書是依據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)指南(2020版)》的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求設(shè)計和編寫的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、讀、寫、譯等各項語言技能，全面提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。本書包含上、下兩冊，每冊包含聽力、閱讀、寫作、翻譯、綜合測試五個章節(jié)。

本書首先從數(shù)字化技術(shù)的概念與特點入手，闡述數(shù)字化賦能對高等教育轉(zhuǎn)型的重要意義。接著第二章介紹了大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知，包括其內(nèi)涵與目標(biāo)以及歷史改革進(jìn)程，分析數(shù)字化技術(shù)對大學(xué)英語教學(xué)的影響。隨后深入探討了數(shù)字化賦能背景下的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計，包括課程設(shè)計的新模式、教學(xué)方法的數(shù)字化和數(shù)字化課程資源的開發(fā)與利用。第四章著眼于數(shù)

本書主要介紹了英語翻譯教學(xué)實踐的相關(guān)內(nèi)容。通過對英語教學(xué)理論、設(shè)計、方法等教學(xué)體系的探討和分析，以及與課堂互動和語用翻譯實踐的探索，對英語教學(xué)的思維進(jìn)行了細(xì)致的梳理和分析，從多個角度進(jìn)行了教學(xué)實踐方面的闡述，展現(xiàn)出清晰的英語教學(xué)思路和技巧，拓寬了英語教學(xué)的思路，同時也豐富了英語教學(xué)內(nèi)容。堅持理論與實踐研究相結(jié)合，力求豐

在教育信息化的推動下，大學(xué)英語教學(xué)也進(jìn)行了努力嘗試與革新，基本的教學(xué)模式主要經(jīng)歷了計算機(jī)輔助大學(xué)英語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺、信息技術(shù)與大學(xué)英語課程深度融合三個發(fā)展階段。本書基于信息化教學(xué)視角，探討了高校大學(xué)英語教學(xué)的改革與實踐。本書從分析現(xiàn)代高校大學(xué)英語教學(xué)模式出發(fā)，研究了高校大學(xué)英語教學(xué)改革的方向與趨勢