本書主要分為五個(gè)部分來(lái)展開論述。（1）明代心學(xué)的本體內(nèi)涵。在懸置西方哲學(xué)“ontology”的前提下，按中國(guó)哲學(xué)的內(nèi)在義理探討本體的含義，是第一章“本體諸義”所要解決的問(wèn)題。（2）本體之呈現(xiàn)，即本體何在、如何在的問(wèn)題，是本書第二章“本體無(wú)體，以用為體”所要解決的問(wèn)題。（3）本體的呈現(xiàn)就是本體的發(fā)用化和實(shí)體的流行化，體用

張恒壽先生是我國(guó)著名的史學(xué)家，他從事教育事業(yè)五十余年，傾心于史學(xué)的教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，特別是在中國(guó)古代思想史研究方面，獨(dú)有建樹，獲得豐碩成果。本書為河北師范大學(xué)整理老學(xué)者文庫(kù)之一種，本書收錄張先生生前精品著作、文章，全書共分為四個(gè)部分：全書共分為四個(gè)部分：第一部分論文編，收錄《現(xiàn)代學(xué)潮問(wèn)題》《學(xué)制改善之管見》《考試問(wèn)題商榷

《中國(guó)區(qū)域文化研究》是由安徽師范大學(xué)高端科研平臺(tái)“中國(guó)區(qū)域文化研究院”、安徽師范大學(xué)歷史學(xué)院、安徽省重點(diǎn)智庫(kù)“安徽文化發(fā)展研究院”主辦的學(xué)術(shù)輯刊，每年出版兩期。該刊由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院古代史研究所所長(zhǎng)卜憲群研究員擔(dān)任主編，安徽師范大學(xué)李琳琦教授擔(dān)任執(zhí)行主編，國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者擔(dān)任編委，主要刊登中國(guó)區(qū)域文化的理論和創(chuàng)新研究相關(guān)

本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目“子產(chǎn)與春秋時(shí)期的政治轉(zhuǎn)型”（項(xiàng)目號(hào)：14FZS020，已結(jié)項(xiàng)）的研究成果。秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型及其在中國(guó)歷史上的意義，已有不少學(xué)者有過(guò)精辟討論，與此同時(shí)，在這個(gè)問(wèn)題上，也還有繼續(xù)探討，將研究深化、細(xì)化的必要，要從具體的歷史事象的演化、變遷中，從其時(shí)社會(huì)成員的行動(dòng)與反應(yīng)中，去清理出演變的脈

本書為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“清代—民國(guó)江西地區(qū)田宅契約研究”的最終成果。本書在掌握學(xué)術(shù)前沿信息和占有詳實(shí)史料的基礎(chǔ)上，對(duì)3600件套未曾刊布的契約文書材料的收集與整理，綜合運(yùn)用歷史學(xué)、歷史地理學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)史等多學(xué)科相結(jié)合的研究方法，將區(qū)域性研究和個(gè)案分析相結(jié)合，通過(guò)田宅交易相關(guān)數(shù)據(jù)和案例的梳理與分析，初步揭示

該書是閩南師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)黃金明圍繞藝文教育培養(yǎng)目標(biāo)而展開的論述，可以宏觀看見閩南師范大學(xué)文學(xué)院這次藝文教育改革的全貌。具體措施包括：一是加強(qiáng)中文專業(yè)核心能力（閱讀、思考、寫作）培養(yǎng)；二是加強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)（琴歌書畫茶）；三是拓展學(xué)生的能力（教學(xué)與教育服務(wù)能力；文案寫作與管理服務(wù)能力；文化創(chuàng)意與文化服務(wù)能力）。在中文

加強(qiáng)大學(xué)生禮儀修養(yǎng)，是弘揚(yáng)我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要。本書以中華傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn)，闡述其與大學(xué)生禮儀修養(yǎng)之間的關(guān)系，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的禮儀素養(yǎng)。本書主要選擇了一些與個(gè)人修身、禮儀有關(guān)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，通過(guò)介紹、列舉古代先賢的觀點(diǎn)、做法，來(lái)告訴年輕人如何在現(xiàn)實(shí)生活中修養(yǎng)自己的身心，控制自己的行為，展現(xiàn)自己的禮儀，增進(jìn)自己

藏族與周邊漢族、回族、土族、蒙古族等民族因歷史上長(zhǎng)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等方面的互動(dòng)往來(lái)、互嵌共生，早已結(jié)成了兄弟般的情誼，他們共同書寫了中華民族交往交流交融史，更彰顯了一種高原兄弟民族的和合之美。本書在對(duì)這種民族交往交流交融的歷史與現(xiàn)實(shí)的研究中，揭示他們因互動(dòng)往來(lái)而滋生的兄弟般的情感，研究他們?cè)诰幼　⑸��?jì)、生活、

本書是一部地方史料集，是由徐州市政協(xié)牽頭，淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)多地政協(xié)文史部門組成“淮海歷史文化叢書編委會(huì)”，精心編選的反映淮海地區(qū)紅色革命歷史的傳統(tǒng)教育讀物。第一部分“革命風(fēng)云”收錄了《微山湖飛虎隊(duì)》《激戰(zhàn)定陶》等三十余篇文章，均系淮海地區(qū)的革命斗爭(zhēng)史料；第二部分“英烈千秋”收錄了《能打硬仗的虎將趙匯川》等四十余篇文章，禮贊了

《給孩子的詩(shī)畫中國(guó)史》適合“小孩子”讀，也適合“太孩子”“老孩子”讀！ 口語(yǔ)化：通俗易懂，啟發(fā)興趣，增加知識(shí) 好記憶：朝代清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，老少成宜 明重點(diǎn)：高度精練，重點(diǎn)突出，綱舉目張 劉福毅先生是中國(guó)人民銀行的一名退休干部，也是有四十多年黨齡的黨員，從小喜歡讀書，尤其酷愛歷史。 《給孩子的詩(shī)畫中國(guó)史》起初源