《青藏高原科考健康防護(hù)手冊(cè)》緊扣科考人員在青藏高原現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)的健康和衛(wèi)生需要，分10章介紹了青藏高原自然人文環(huán)境、進(jìn)入高原時(shí)的衛(wèi)生防護(hù)和藥物防護(hù)、青藏高原飲食飲水及住宿衛(wèi)生、高原常見疾病防治、高原有毒（害）動(dòng)植物的防治、高原常見自然災(zāi)害的脫險(xiǎn)與求生、高原現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、不同考察區(qū)的主要健康問題以及返回平原時(shí)的注意事項(xiàng)，具

在新時(shí)代，隨著改革開放的深入開展，中國(guó)的大國(guó)外交和對(duì)外開放將更加全面、深入。在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的政策指引下，中國(guó)所倡導(dǎo)的“一帶一路”倡議得到了長(zhǎng)足發(fā)展，以商貿(mào)、務(wù)工、旅游、國(guó)際交流等目的前往沿線國(guó)家的人群日漸增多。如果出發(fā)前沒做好在海外逗留期間如何避免可能感染傳染病的風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備，在整個(gè)行程中一旦遇到傳染病又不能妥善處理

《教學(xué)醫(yī)院師資培訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)（2018北醫(yī)基金）》凝練了多年來北醫(yī)三院教師培訓(xùn)管理工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)閺V大兄弟醫(yī)院的師資培訓(xùn)提供一定的參考。全書共分為七個(gè)章節(jié)。在第一章中首先圍繞學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)，對(duì)教師發(fā)展理論進(jìn)行了概括性的介紹。了解教師的學(xué)習(xí)特征將有助于形成有針對(duì)性的臨床教師培訓(xùn)的頂層設(shè)計(jì)。第二章對(duì)當(dāng)前不同類型臨床醫(yī)

《大數(shù)據(jù)背景下醫(yī)療智能診斷數(shù)據(jù)分析與入院風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)》探討了統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘方法在疾病輔助診斷中的應(yīng)用，通過實(shí)地調(diào)研獲得了某醫(yī)院心臟病超聲心動(dòng)圖報(bào)告和500多份樣本數(shù)據(jù)。首先，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和挖掘的有關(guān)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理、數(shù)據(jù)篩選等操作；其次，選取了機(jī)器學(xué)習(xí)中的樸素貝葉斯、決策樹、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、隨機(jī)森林等方法進(jìn)行

作為上海市教委重點(diǎn)支持的上海市十大高校智庫之一，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)公共政策與治理研究院依托上海財(cái)經(jīng)大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，吸收和組織校內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)以及法學(xué)等不同學(xué)科研究人員，聯(lián)合國(guó)內(nèi)其他公共政策與治理研究機(jī)構(gòu)，建立多學(xué)科融合、協(xié)同研究、機(jī)制創(chuàng)新的科研平臺(tái)。對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，承擔(dān)以政府需求為對(duì)象，力圖運(yùn)用科學(xué)有效的研究方

本書以醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)為例，講解如何使用R進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，結(jié)合大量精選的實(shí)例對(duì)常用分析方法進(jìn)行了深入淺出的介紹，以幫助讀者解決醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析中的實(shí)際問題。本書共分為14章，第1章～第3章介紹了R語言的基本用法；第4章介紹了數(shù)據(jù)可視化；第5章介紹了基本的統(tǒng)計(jì)分析方法；第6章～第8章介紹了醫(yī)學(xué)研究中最常用的三種回歸模型；第9章介紹了生

根據(jù)專業(yè)實(shí)際教學(xué)情況，本教材分為三部分，第一部分為基礎(chǔ)篇，主要幼兒衛(wèi)生保健進(jìn)行概述；第二部分為方法篇，主要介紹幼兒衛(wèi)生保健的方法；第三部分為管理篇，主要介紹幼兒衛(wèi)生保健職業(yè)能力。本教材特點(diǎn)：1.結(jié)構(gòu)上，每個(gè)章節(jié)都以理論概述、實(shí)操相結(jié)合，均配有案例分解及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，具有良好的實(shí)用性。2.內(nèi)容上，根據(jù)對(duì)�？粕�的學(xué)情分析，教材

人類健康不斷遭遇未知挑戰(zhàn)，健康疾病預(yù)防成為精英人群主動(dòng)需求！健康教練結(jié)合心理生理需求，以私人訂制的方式使你的健康生命進(jìn)入好狀態(tài)，讓人們成為自己健康的主宰！

本書通過介紹突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理研究的背景，歸納綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理方面的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)，探究了管理理論運(yùn)用在突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理上的可行性，引出理論、實(shí)踐和方法。通過比較國(guó)外和中國(guó)現(xiàn)有的突發(fā)公共衛(wèi)生管理體系，分析了我國(guó)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理上存在的問題與不足，得出相應(yīng)的啟示和借鑒。以重大疫情為案例，例證