本書共十一章，主要內(nèi)容包括：生物安全的概念，總體國家安全觀與生物安全、我國和國際生物安全現(xiàn)狀與發(fā)展、生物安全風(fēng)險管理、人類健康與生物安全、動植物疫病與生物安全、實驗室生物安全、生物技術(shù)與生物安全、生物入侵與生物安全、生物資源人類遺傳資源與生物安全、生物武器生物恐怖威脅與生物安全、特殊領(lǐng)域（深海、深地、深空等）與生物安全

眼睛是自然界最精密復(fù)雜的機(jī)器。本書融合了作者及其團(tuán)隊在機(jī)器人視覺領(lǐng)域、神經(jīng)生理學(xué)領(lǐng)域和仿生學(xué)領(lǐng)域的三十多年的研究成果，從人眼的生理結(jié)構(gòu)和其運(yùn)動控制神經(jīng)系統(tǒng)的描述出發(fā)，貫穿生物視覺系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，涉及圖像處理、類腦框架及智能決策，直到運(yùn)動控制的整個仿生眼系統(tǒng)。全書共16章，分別介紹了仿生學(xué)的使命、眼睛的種類和構(gòu)造、眼球運(yùn)

本書介紹了環(huán)形RNA全長轉(zhuǎn)錄本序列重構(gòu)和定量算法CircAST，該算法通過計算不同組織、不同疾病狀態(tài)下環(huán)形RNA轉(zhuǎn)錄本完整的序列組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及對環(huán)形RNA基于轉(zhuǎn)錄本水平的精確定量，幫助研究者更有效地篩選出具有潛在功能的環(huán)形RNA可變剪接異構(gòu)體，為更加精準(zhǔn)地全面解析環(huán)形RNA全長轉(zhuǎn)錄本提供了重要的工具，對環(huán)形RNA功

本書由關(guān)聯(lián)分析技術(shù)方法、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、人工智能計算語言學(xué)、結(jié)構(gòu)編輯距離度量、非編碼RNA調(diào)控、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)比較、基因序列組裝和應(yīng)用、多模態(tài)數(shù)據(jù)融合、基于多信息融合的生物信息學(xué)專題研究等內(nèi)容組成，將理論與實驗相結(jié)合，系統(tǒng)闡述關(guān)聯(lián)分析技術(shù)的理論、最新進(jìn)展、發(fā)展趨勢及其在生物信息學(xué)中的應(yīng)用，應(yīng)用涵蓋生物信息學(xué)的各個方面，研究視角廣

2020年2月14日，在中央全面深化改革委員會第十二次會議上，習(xí)近平總書記指出，要把生物安全納入國家安全體系，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風(fēng)險防控和治理體系建設(shè)，全面提高國家生物安全治理能力。2021年4月15日，《中華人民共和國生物安全法》正式施行。 基于此社會現(xiàn)實背景，本專著利用數(shù)據(jù)驅(qū)動技術(shù)，聚焦生物安全中的應(yīng)急管理理論與

本書是普通高等學(xué)校十四五規(guī)劃生命科學(xué)類創(chuàng)新型特色教材。本書系統(tǒng)介紹了生物分離工程常用技術(shù)的基本原理、分離操作、過程理論及應(yīng)用。全書分為11章，內(nèi)容包括緒論、固液分離技術(shù)、沉析技術(shù)、萃取技術(shù)、膜分離、吸附與離子交換、色譜分離、電泳技術(shù)、親和分離、精制及清潔生產(chǎn)等。在保證教材理論性、科學(xué)性、前瞻性的基礎(chǔ)上，注重論述的簡潔性

本教材全面、系統(tǒng)地介紹了生物安全及其對生態(tài)環(huán)境的影響。內(nèi)容包括：轉(zhuǎn)基因技術(shù)及環(huán)境安全，生物入侵及其對環(huán)境的危害，微生物安全與環(huán)境，生物農(nóng)藥的生物安全及環(huán)境影響，發(fā)酵工業(yè)清潔生產(chǎn)技術(shù)，并對我國的生物安全管理法規(guī)、微生物實驗室的建設(shè)等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，做到理論研究與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，知識解讀與案例分析相結(jié)合，問題剖析與對策探討

《高純天然產(chǎn)物綠色生物制造關(guān)鍵技術(shù)》是“先進(jìn)化工材料關(guān)鍵技術(shù)叢書”（第二批）的一個分冊。本書基于筆者二十余年的工作積累，是圍繞高純天然產(chǎn)物綠色生物制造關(guān)鍵技術(shù)開展科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的系統(tǒng)總結(jié)。全書共十一章，包括緒論，石榴皮制備高純度安石榴苷和鞣花酸，十字花科植物制備高純度硫代葡萄糖苷和異硫氰酸酯，大豆皂苷和大豆異黃酮的

本書是在第二版的基礎(chǔ)上，結(jié)合生物分離與純化的行業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝改編而成。在教學(xué)目標(biāo)方面，增加了素質(zhì)目標(biāo)內(nèi)容，實現(xiàn)課程思政與專業(yè)教育有機(jī)融合。在教學(xué)內(nèi)容方面，增加了生物大分子的層析分離純化等新知識和新技術(shù)，從而使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)更加吻合。教材基于“項目引領(lǐng)·任務(wù)驅(qū)動”理念編寫，核心內(nèi)容取材于企業(yè)生產(chǎn)實際，共設(shè)計

本書共14個項目48個任務(wù)點，內(nèi)容包括基因合成與表達(dá)、工業(yè)酶制劑、微生物發(fā)酵、迷你工廠生物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝四個模塊的實訓(xùn)操作。