本書由阿根廷足協(xié)(中國)辦公室官方授權制作,內(nèi)容以阿根廷國家隊現(xiàn)役球員圖片與圖片背后的故事等說明性文字相結合的方式呈現(xiàn),回顧阿根廷國家隊球星,尤其是阿根廷足球巨星梅西的那些足壇經(jīng)典瞬間。本書分為“揚帆起航”“英雄征途”“負重前行”“冠軍之路”“五子登科”“28年風雨”“歐美之巔”“激情雄鷹”“天使降臨”“憧憬未來”“小

本書分學科知識與教學能力兩篇。其中,學科知識分為體育學科基礎知識、體育人文社會學知識、運動項目知識三章,教學能力分為《課程標準》解讀、體育教學設計、說課、體育教學技能和體育評價技能等五章。本書既注重學科知識的梳理,又注重教學能力的提升,從知識到能力、從運動技術到教學方法,是每位致力于從事體育教師職業(yè)的體育學本科生之所需

本書對我國古代武藝典籍中的射箭類文獻進行了整理，采取影印加提要的形式進行文獻源流考證、內(nèi)容解說、社會和歷史價值方面的解讀，屬于古籍整理范疇，兼有歷史學和體育學的屬性。本書的主要內(nèi)容從時代來說，從明代到民國前期；從形式來說，包括刻本和抄本等，主要是深藏于海外和國內(nèi)外個人手中的版本。內(nèi)容包括了（明）戚繼光《射法篇》、（明）

龍舟運動現(xiàn)今表現(xiàn)為一種體育活動,卻載荷著濃厚的民族文化內(nèi)涵。龍舟運動在提高人民體質(zhì)、振奮民族精神、加強民族團結、弘揚民族文化等諸方面起到了重要作用。本書主要龍舟運動來源、龍舟競渡比賽場地要求、水上龍舟運動運動競賽規(guī)則與裁判方法、冰上龍舟運動競賽規(guī)則與裁判方法、龍舟運動員的選拔要求等方面進行闡述。主要分為龍舟運動概述、龍

本書首先對網(wǎng)球運動訓練的基礎理論進行了闡述,對網(wǎng)球運動訓練的任務與特點、原則與方法等內(nèi)容進行了詳細的研究,使讀者對網(wǎng)球運動訓練有個準確的認識;然后深入探討了網(wǎng)球運動訓練的價值和理念;緊接著對高校網(wǎng)球運動各項身體素質(zhì)的訓練內(nèi)容與方法進行了研究,對高校網(wǎng)球運動心理素質(zhì)訓練以及高校網(wǎng)球運動的技術訓練進行了分析探討,并圖文并茂

本書由廣東省梅州市體育局委托作者客名君撰寫。本書立足數(shù)百份歷史文獻和足球文化實地訪談,講述了梅州足球之鄉(xiāng)近150年的現(xiàn)代足球發(fā)展歷史。作為足球之鄉(xiāng),梅州是中國內(nèi)地現(xiàn)代足球發(fā)源地,有著濃厚的足球文化氛圍,涌現(xiàn)過一位與梅蘭芳那樣享譽世界的“球王”李惠堂,為國家隊輸送了數(shù)十位國腳、300多位省腳,以及遍及各地的優(yōu)秀教練。20

本書為浙江工業(yè)大學體育學部在進行課程體系改革后的一次經(jīng)驗總結,在新時代背景下,是對如何利用現(xiàn)代化教學設備輔助體育課程體系的建設的一次嘗試。在進行了一系列軟硬件設備的更新后,浙江工業(yè)大學的體育課程體系發(fā)生了翻天覆地的變化,本書主要對整個浙江工業(yè)大學體育學部的課程體系改革的嘗試進行了經(jīng)驗匯總,可供相關院校相關專業(yè)教師進行參

教育部于2014年5月印發(fā)了《高等學校體育工作基本標準》,明確提出“加強校園體育文化建設,促進中華優(yōu)秀體育文化傳承創(chuàng)新”。本教材的編寫以實踐教學為主,提出切實可行的教學案例和教學評價,以理論指導為輔,對實踐內(nèi)容加以分析,引導教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,開發(fā)教學資源和校本課程。本教材主要分基礎理論篇和運動技能篇,基礎理論篇進

本教材共十六章,以增強大學生體質(zhì)、促進其身心全面發(fā)展為目標,將理論知識與體育運動實踐相結合、新興體育與傳統(tǒng)體育相結合、學校體育與終身體育相結合、書面內(nèi)容與數(shù)字材料相結合,注重教材的實用性、新穎性,突出趣味性和可持續(xù)性,追求教學內(nèi)容的實用性和學術前沿性�；�礎理論篇以體育基本理論為框架,適當融入思政教育,同時加大了健康理論

籃球運動屬于體育運動分類學中的綜合性運動,這是由其運動內(nèi)容與結構的多元性和競賽過程多變性、綜合化的特點而決定的。參加籃球運動有助于增進身體健康,活躍身心,增長知識,對鍛煉人的綜合素質(zhì)有積極影響�；@球運動是作為強身健體的游戲項目和挑戰(zhàn)人體極限的競技運動項目而存在和發(fā)展的。本書首先介紹了籃球運動基礎知識與青少年籃球人才培養(yǎng)