本書主要內(nèi)容包括大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)概述、大學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)、大學(xué)生時(shí)間管理素養(yǎng)、大學(xué)生溝通能力素養(yǎng)、大學(xué)生情緒管理素養(yǎng)、大學(xué)生職業(yè)化素養(yǎng)的提升、大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力提升、大學(xué)生開拓創(chuàng)新能力提升以及大學(xué)生職業(yè)禮儀素養(yǎng)等九個(gè)部分。全書結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，是大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的理論參考基礎(chǔ)。本書作為高校教材，已經(jīng)通過外聘專家審核。

本書是一本中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)類論著。做好教學(xué)設(shè)計(jì)是中學(xué)語文教學(xué)有效應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢及新課程改革的關(guān)鍵舉措，本書立足于教育改革及課程改革的現(xiàn)狀，對(duì)中學(xué)語文教師需要掌握的教學(xué)設(shè)計(jì)基本知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)分析。全書共八章，具體包括中學(xué)語文課程與教學(xué)總論、中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論、中學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文

本書是一本探討高校啦啦操教學(xué)的專著。目前，全國各高校普遍開設(shè)了啦啦操教學(xué)課程，致力于培養(yǎng)身心健康成長并具備民族創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。將啦啦操納入體育教學(xué)體系，符合現(xiàn)代教育理念，有助于豐富校園體育文化內(nèi)涵，推動(dòng)校園體育文化的發(fā)展。因此，對(duì)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新性研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過閱讀本書，讀者將對(duì)高校啦啦操

本書稿分為兩部分：“政屏說書”和“有書的日子”。“政屏說書”按照時(shí)間順序，逐期記錄了合肥新華書店具有廣泛的影響力的品牌活動(dòng)“政屏說書”活動(dòng)的內(nèi)容、亮點(diǎn)和花絮�！坝袝�的日子”共40篇文章。包含《話說〈茅盾文集〉》《莫言文集版本漫談》《“簽名書”隨緣就好》《暑熱難當(dāng)翻翻書》《淘書時(shí)的小開心》《歡喜心過生活——林清玄和他的簽

本書集重慶市廣大高中級(jí)數(shù)學(xué)教師的智慧，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力”為編寫思想，深入研究吸收了《考試大綱》的最新精神，認(rèn)真審視最新高考的命題特點(diǎn)，梳理知識(shí)要點(diǎn)，從素質(zhì)和備考的角度進(jìn)行了全程規(guī)劃與設(shè)計(jì)。全書分章節(jié)復(fù)習(xí)和專項(xiàng)復(fù)習(xí)兩個(gè)部分，每個(gè)章節(jié)主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：考試內(nèi)容及要求、歷年高職考試中所含的內(nèi)容及形式、命題熱點(diǎn)與命

本書圍繞“如何開展民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)”這一核心問題展開研究，從而為民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)做出有益的探索，并提供一定的參考與借鑒。首先，研究以Z民族大學(xué)為個(gè)案點(diǎn)，進(jìn)行了民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。通過一線大學(xué)英語教師訪談和學(xué)生問卷調(diào)查，診斷了當(dāng)前民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)存在的問題，了解了學(xué)生

黨的二十大報(bào)告指出，“強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)”。本書結(jié)合高職學(xué)生實(shí)際情況，分為八個(gè)項(xiàng)目，系統(tǒng)介紹從就業(yè)形勢怎樣做好職業(yè)規(guī)劃，求職準(zhǔn)備和求職技巧等進(jìn)行就業(yè)前的介紹，以及相關(guān)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)的介紹，旨在為畢業(yè)生提供就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職準(zhǔn)備、求職技巧、就業(yè)權(quán)益保護(hù)等方面的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生

本書主要對(duì)校園足球教學(xué)創(chuàng)新和校園足球后備人才的全方位培養(yǎng)展開系統(tǒng)研究，首先分析校園足球的發(fā)展?fàn)顩r與發(fā)展策略，其次對(duì)校園足球教學(xué)指導(dǎo)與改革創(chuàng)新展開深入研究，以促進(jìn)校園足球教學(xué)的發(fā)展。再次詳細(xì)探究校園足球后備人才的培養(yǎng)理論與方法，包括校園足球后備人才培養(yǎng)理論與模式、校園足球后備人才基礎(chǔ)素質(zhì)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)以及校園足球后備人

本書首先全面介紹與解析體育原理，主要包括體育的本質(zhì)、體育的目的任務(wù)、體育的內(nèi)容與實(shí)施路徑以及體育與各種社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系。其次，本書對(duì)學(xué)校教育中的體育原理進(jìn)行詳細(xì)分析，包括學(xué)校體育教育原理、學(xué)生體育學(xué)習(xí)原理。最后，本書從不同視角分析體育的發(fā)展趨勢，探索學(xué)校體育教育的改革與發(fā)展路徑。本書緊扣主題，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)

體育課程具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、傳播體育文化、促進(jìn)體育學(xué)習(xí)活動(dòng)生活化等重要功能。體育課程設(shè)計(jì)必須突出鮮明的設(shè)計(jì)理念，并在課程實(shí)施中重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。本書主要圍繞體育課程設(shè)計(jì)與教學(xué)模式創(chuàng)新展開研究。首先分析體育課程設(shè)計(jì)概論，然后重點(diǎn)對(duì)體育課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)與創(chuàng)新、體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代信息技術(shù)下的體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)展開