本書第一編為理論編，主要涉及高等教育發(fā)展理論與研究。第二編為理念編。第三編為“雙一流”編。第四編為改革編。第五編為質(zhì)量編。

本書以高等教育改革與發(fā)展為主題，依次討論了作為時代背景的高等教育改革特征，在改革背景下高等教育發(fā)展的階段特點、矛盾關(guān)系、結(jié)構(gòu)變化、大學(xué)行為、政策效應(yīng)，以及日本高等教育的改革與發(fā)展，力圖從一些側(cè)面加深認(rèn)識與理解處在重要改革時期的高等教育發(fā)展和變化。

全書分為“高教研究的時空反省”“教育生發(fā)的時運糾結(jié)”和“教育改良的時機(jī)悖誤”等三個篇章，涉及到的研究專題包括教育研究角色、教育研究話語、教育研究取向、教育改革的因果邏輯、學(xué)術(shù)共同體的時代糾結(jié)以及高精尖人才培養(yǎng)的悖論等。本書在充分肯定改革開放以來中國高等教育發(fā)展所取得的偉大成就的同時，結(jié)合未來高等教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求，

本書主要論述了教育研究的功能、作用和現(xiàn)實意義。開展教育研究有何作為，怎樣才有作為？作者從自身從事高等教育管理丶教學(xué)及研究的實踐，運用大量生動的事實、案例，總結(jié)出教育理論研究“作為”的具體體現(xiàn)，闡述了教育理論研究必須緊密與教育實踐結(jié)合，并回答和解決現(xiàn)實中的問題，彰顯了教育理論研究的不可忽缺性。

本書主要內(nèi)容為：在智能化時代，現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的得與失、快與慢，首賴以人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新并以此提升國家發(fā)展競爭力為核心使命的大學(xué)。黨的二十大提出了“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”及“加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力”的戰(zhàn)略目標(biāo)，大學(xué)作為在知識創(chuàng)新及其拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有很大壟斷性的高等教育及

本書共分14個專題，由思想引領(lǐng)開篇到教育數(shù)字化收尾，其間既包括高教強(qiáng)國、發(fā)展規(guī)劃、高校分類、教育體系、重點建設(shè)、投入保障等設(shè)計思考，也包括人才培養(yǎng)、學(xué)科調(diào)整、服務(wù)社會、對外開放、制度建設(shè)、評價改革等實踐探索，全面反映了近三十年來高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略與政策脈絡(luò)。各專題按時間順序或邏輯遞進(jìn)逐步深入，彼此不孤立且有一定的融

本書以學(xué)科與研究生教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，從作者2015年至2022年期間在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表文章中精選出35篇進(jìn)行編輯，依次討論了大學(xué)理念與高質(zhì)量發(fā)展、一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)、研究生教育、行業(yè)特色高校與工程教育等主題，力圖通過概念辨析、數(shù)據(jù)挖掘、比較借鑒、實證研究和案例分析，進(jìn)一步厘清內(nèi)涵外延、增強(qiáng)辯證思維、堅定自信自強(qiáng)

本書共分14個專題，由思想引領(lǐng)開篇到教育數(shù)字化收尾，其間既包括高教強(qiáng)國、發(fā)展規(guī)劃、高校分類、教育體系、重點建設(shè)、投入保障等設(shè)計思考，也包括人才培養(yǎng)、學(xué)科調(diào)整、服務(wù)社會、對外開放、制度建設(shè)、評價改革等實踐探索，全面反映了近三十年來高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略與政策脈絡(luò)。各專題按時間順序或邏輯遞進(jìn)逐步深入，彼此不孤立且有一定的融

本書書稿深入探討了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)高等教育的發(fā)展歷程、主要成就和歷史經(jīng)驗，詳細(xì)分析了晉察冀邊區(qū)高等教育的創(chuàng)辦模式、方針政策，并從德育、智育、體育、美育和勞育五個方面，總結(jié)了晉察冀邊區(qū)高等教育的經(jīng)驗啟示。

本書以黑龍江省的高職大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展為脈絡(luò)主線，詳細(xì)闡述了探索自我與職業(yè)的方式方法，旨在激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在動力，塑造個人競爭優(yōu)勢，并且積極地應(yīng)對職業(yè)生涯發(fā)展過程中所遭遇的挫折與挑戰(zhàn)。同時，還闡述了如何依據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，特別是參照黑龍江省地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，來規(guī)劃自身職業(yè)生涯。全書共包含七章內(nèi)容，分別為：了解職業(yè)生涯規(guī)劃、熟悉