本書擴(kuò)展了傳統(tǒng)的閱讀技能的范圍，增加了MindMap，DetectingBias，Mark-upthetext等單元，是基于國(guó)外最新閱讀理論和研究成果的嘗試。教材將避免過深、過細(xì)的理論講解，深入淺出，力爭(zhēng)“幾語道破天機(jī)”，并通過形式豐富靈活的課堂、課后訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)將閱讀與英語教學(xué)的其他方面結(jié)合起來。修訂

《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試(A級(jí))精講精練(第四版)》依據(jù)《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》和《高職高職教育英語課程教學(xué)基本要求》編寫,既注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),又強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。本書共四部分:解題思路與方法指導(dǎo)、專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練、自測(cè)模擬題、考試真題。解題思路與方法指導(dǎo)細(xì)致分析考試要點(diǎn)和解題思路,幫助學(xué)生盡快熟悉題型,掌握

GMAT閱讀理解著重考查考生對(duì)于文章詞句的理解能力、對(duì)段落及語句間邏輯結(jié)構(gòu)的把握能力,以及利用文章所提供的信息做出合理推斷的能力。閱讀理解考題會(huì)利用五種題型來體現(xiàn)對(duì)于這些能力的考查。本書正是以這些題型作為基礎(chǔ)編寫的:全書共五章,內(nèi)容涉及閱讀長(zhǎng)難句所需的語法基礎(chǔ)、長(zhǎng)難句詳解、閱讀考題不同題型的問法與解讀、閱讀文章的技巧,

本教材第1章從英語語音基礎(chǔ)知識(shí)入手,讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握發(fā)音、聽音及有效辨音的方法,夯實(shí)語音基礎(chǔ),做好聽力前期儲(chǔ)備。第2-4章按照大學(xué)英語四級(jí)考試涉及的新聞聽力、長(zhǎng)對(duì)話聽力和篇章聽力進(jìn)行分類,全面講授各類聽力題型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、常見考點(diǎn)和答題技巧,并按照各自的不同主題以講練結(jié)合的方式對(duì)真題進(jìn)行解析,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力實(shí)踐;每個(gè)專

全書共三章。第一章為解題指導(dǎo),分別針對(duì)聽力理解、語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯--英譯漢和寫作五個(gè)方面進(jìn)行了考試要點(diǎn)分析和考題類型概括,并通過實(shí)例考題對(duì)解題思路進(jìn)行了系統(tǒng)指導(dǎo),對(duì)所有例題考察的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)分析。第二章為實(shí)考例題,便于考生通過反復(fù)操練和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)熟悉考題類型和考試內(nèi)容,掌握考試要點(diǎn),了解考試難度。第三章為參

本書研究現(xiàn)今幾種主流英語學(xué)習(xí)詞典的編寫特點(diǎn)和英語詞匯知識(shí)，進(jìn)而把英語學(xué)習(xí)詞典所包含的有關(guān)內(nèi)容與英語詞匯教學(xué)結(jié)合起來，探討如何更科學(xué)、更高效地利用英語學(xué)習(xí)詞典改進(jìn)我們的英語詞匯教與學(xué)。具體內(nèi)容包括：關(guān)于英語學(xué)習(xí)詞典的基本知識(shí)；英語學(xué)習(xí)詞典的新變化等。

本書是聽視說教程3的配套教師用書,為方便教師上課而編寫,內(nèi)容編排與學(xué)生用書保持一致,包含學(xué)生用書的所有內(nèi)容,以及對(duì)應(yīng)聽力、視頻等的完整語料文本。作為語言專項(xiàng)技能訓(xùn)練之一,教程特別注重循序漸進(jìn)、由點(diǎn)到面的階梯式、循環(huán)式教學(xué)設(shè)計(jì)。教師用書的設(shè)計(jì)也從滿足實(shí)際教學(xué)便利性出發(fā),安排了包括Objective,TeachingTip

在深入研究了大量國(guó)內(nèi)外日本文學(xué)史的專著和教材基礎(chǔ)上,本書借鑒了最新的研究和教學(xué)實(shí)踐成果,引入研究型教學(xué)理念,以學(xué)生需求為導(dǎo)向,以師生互動(dòng)為手段,以促進(jìn)日本文學(xué)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的研究性思維和能力為目標(biāo),力圖為日語專業(yè)學(xué)生和教師提供一個(gè)全新的教材。本書由60章組成,分為古代篇(以古典名著為中心)和近現(xiàn)代篇(以著名代表作家為

《新目標(biāo)大學(xué)英語閱讀教程》是依據(jù)高職應(yīng)用英語專業(yè)閱讀課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)以及對(duì)學(xué)生跨文化交際能力設(shè)定的新目標(biāo)和新要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和編寫的,旨在滿足教學(xué)信息化對(duì)英語閱讀新形態(tài)教材的需求,積極推動(dòng)應(yīng)用英語專業(yè)閱讀課教學(xué)改革,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)能力和英語閱讀能力。本教材以單元主題為主線,題材涉及當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)

教材共八個(gè)單元,每個(gè)單元主要分為讀前,讀中,讀后三個(gè)板塊。讀前:Corevalues,Brainstorming,RootsandAffixes和ReadingStrategies。Corevalues明晰單元主要內(nèi)容、核心價(jià)值觀以及文化,深化學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的理解,鼓勵(lì)學(xué)生身體力行;Brainstorming(top