本研究對湖北省新全民健身示范工程的理論與實踐問題進行了深入研究、系統(tǒng)梳理。研究報告主要分為“理論篇”和“實踐篇”兩個部分，其中，“理論篇”包含11個章節(jié)，主要分析了工程實施背景、重要意義、具體做法和程序、建設運營經(jīng)驗、以及存在的不足等問題，并針對新工程實施過程中出現(xiàn)的利用非體育用地建設健身設施、社會力量參與健身設施建設

《功夫，武術(shù)與家國理想》一書，以歷史為線索，以普通讀者喜聞樂見的視覺切入，通過對一個個赫赫有名的歷史人物的介紹，來推進中國功夫的進化史，講述中國功夫中蘊含著的武者對行俠仗義、保家衛(wèi)國的家國理想的追求，對士為知己者死的豪邁，這也是中國人的內(nèi)在價值觀的一部分。本書線索清晰，從原始社會功夫的原始狀態(tài)開始，用一個個歷史人物的故

本書充分考慮了當前信息化教學的特點，本著適用于大部分體育愛好者的教學為原則，強調(diào)以人為本，闡述了體育和健康的基礎理論知識、各專項訓練重難點和方法。本書共分為九個項目：體育基礎理論、室內(nèi)運動、田徑、乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球和健美操，從項目概述、基本技術(shù)、練習方法、項目常識和競賽規(guī)則等方面進行詳細介紹，圖文并茂，不

本書分別從體育場館運行管理法規(guī)匯編、體育場館運行環(huán)境、體育場館運營模式、體育設施設備管理、體育賽事運行管理等九個方面收集了體育場館運行管理相關案例。

本書立足實際，遵循現(xiàn)代教育新理念，根據(jù)目前學校開展體操教學的實際情況，依據(jù)現(xiàn)有教育政策及體操教學需求，對體操進行了系統(tǒng)全面的教學。本書先闡述了體操理論知識，然后對體操技術(shù)的實踐進行教學，再對體操比賽組織、體操教學、課外活動組織與安全等進行詳細介紹，最后簡要介紹了部分常見的體操項目，對相關從業(yè)人員及對體操感興趣的社會人士

《大學體育與健康》是在總結(jié)本校十幾年教學實踐的基礎上，融合各家之長，兼顧各家教學情況，在內(nèi)容上盡量做到既簡明扼要又顧及全面。本書全面貫穿“以人為本”的教育理念和“健康第一”的教育思想；力求科學和人文相結(jié)合，生活與時尚兼?zhèn)�。本書�?nèi)容分兩大部分：理論篇和實踐篇，理論篇簡要介紹了健康基礎知識、體育鍛煉的原則和方法以及運動處方

本書共四章，內(nèi)容包括：話語分析與體育話語分析、會話分析視角下的體育話語分析、體裁分析視角下的體育話語分析、視覺語法視角下的體育多模態(tài)話語分析。

本書稿是在作者博士論文基礎上撰寫的，從學科交叉視角出發(fā)，研究體育學知識演化問題，沿著“歷史分析—知識流動分析—研究內(nèi)容分析”展開，從宏觀、中觀、微觀三個維度逐步深入研究體育學學科交叉問題。通過查閱文獻資料、社會網(wǎng)絡分析、文獻計量分析、邏輯分析等方法對體育學知識演化進行研究，進而豐富、完善體育學基本理論研究的領域，深化體

本書為羽毛球教學的工具書，教學設計案例根據(jù)羽毛球運動規(guī)律循序漸進地從初級水平到高級水平。具體內(nèi)容為階段羽毛球教學安排及具體課次內(nèi)容。具體課次內(nèi)容中又分為教學名稱、教學目標、教學重難點、教學內(nèi)容安排與要求、課前放松練習、場地器材、組織形式、時間分配、作業(yè)及課后小結(jié)等。本書針對羽毛球教學，從基本握拍、步法、發(fā)球、接球等基礎

本書從繩韻文化興校、繩韻課程立校、繩韻特色強校等三個維度，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，著眼于學生未來發(fā)展，開發(fā)出基于學校文化培育的繩韻特色課程，融入STEAM教育理念，衍生出強大的教育力量，形成學校核心競爭力。學校采用“繩元素”打造校園“繩韻”文化，形成了可觀、可賞、可住、可游的育人空間，實現(xiàn)了“跳繩”特色與“繩韻”精神