本書是一本歷史故事書。由著名歷史學(xué)家閻崇年先生,專為孩子而寫。全書以朝代為綱,以人物為引,講述了明朝正統(tǒng)、景泰、天順、成化年間重大的歷史事件、故宮建筑、珍貴文物等兒童感興趣、能讀懂的歷史和文化故事。跟隨著閻崇年爺爺,孩子穿越回那段歷史,感受帝王更替與朝代更迭下,人物立德立業(yè)的精神,故宮獨特、鮮活的文化魅力。同時,考慮到

本書是一本歷史故事書。由著名歷史學(xué)家閻崇年先生,專為孩子而寫。全書以朝代為綱,以人物為引,講述了清朝康熙、乾隆年間重大的歷史事件、故宮建筑、珍貴文物、浩瀚典籍、商貿(mào)交通等兒童感興趣、能讀懂的歷史和文化故事。跟隨著閻崇年爺爺,孩子穿越回那段歷史,感受帝王更替與朝代更迭下,人物立德立業(yè)的精神,故宮獨特、鮮活的文化魅力。同時

本書作者在充分發(fā)掘歷史事實的基礎(chǔ)上，以一個新的角度全面而系統(tǒng)地論述了大連近現(xiàn)代文化從興起到形成的歷史進程，對大連近現(xiàn)代文化在特殊的歷史條件下形成的曲折性、復(fù)雜性和特殊性及其文化構(gòu)成和個性特點做出了深入的分析，對長期有爭議的焦點問題做出了全面的闡釋。

本書以管仲為主角來講述。自東周開始，周朝由強轉(zhuǎn)弱，王室日益衰微，大權(quán)旁落，諸侯國之間互相征伐，戰(zhàn)爭頻繁。小諸侯國紛紛被吞并，強大的諸侯國在局部地區(qū)實現(xiàn)了統(tǒng)一。齊桓公任管仲為相，推行改革，實行軍政合一、兵民合一的制度，齊國逐漸強盛，成為中原第一個霸主。

本書通過收集整理相關(guān)的當(dāng)?shù)匚氖焚Y料、田野調(diào)查和走訪村民，力圖將回憶與史料相結(jié)合，盡可能地“還原”與“再現(xiàn)”村民記憶中的歷史，包括家族的遭際、建筑的故事、時代的變遷、個人的身世與經(jīng)歷，以及如今已漸漸式微或已消失的手作與民俗文化等，是對古村落以及傳統(tǒng)文化的保護和發(fā)揚。

鄖縣歷史悠久，遠古時代曾是古生物的發(fā)源地，也是漢江文化的發(fā)源地之一，具有“歷史沒有斷代，文化沒有斷層，人類沒有斷線”的通史地域文化特色。 1960年代，由于丹江水庫和南水北調(diào)中線工程，鄖縣古城已經(jīng)永埋庫底徹底消失。2014年，鄖縣并入十堰，列為鄖陽區(qū)，鄖縣一百萬年的人類史、五千年的文明史，就此消失。 本書共分十個部

本書是根據(jù)《明史》重新創(chuàng)作的一套適合給孩子讀的圖書。其中歷史脈絡(luò)清晰,文字流暢、通俗易懂,配有160張精美手繪圖,讓孩子一看就能大體了解明代歷史。全書分為四冊72章。前三冊介紹明朝歷史走向,第四冊著重介紹明代的文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等。通過一個個小故事,吸引孩子閱讀。在提高孩子語文和歷史知識水平的同時,還能提高

本冊教材為大學(xué)傳統(tǒng)文化教材，是中宣部“2018年文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金重大項目”之一。 本冊教材內(nèi)容分為歷史、地理、語言文字、思想觀念、詩歌、游藝、民俗、審美等單元，以歷史的視角和國際的視野，突出中華文化的特性，側(cè)重人文關(guān)懷和現(xiàn)實關(guān)切，以幫助大學(xué)生認(rèn)識自我，堅定文化自信。 歷史單元，側(cè)重闡述中國歷史發(fā)展的脈絡(luò)及特點，

清朝是由少數(shù)民族建立的王朝，也是中國歷史上最后一個封建王朝。清朝的崛起與傳統(tǒng)韜略的運作不無關(guān)系，但1840年的鴉片戰(zhàn)爭，打斷了清代歷史發(fā)展的正常進程。面對全新的變局，傳統(tǒng)的文韜武略屢經(jīng)挫折，晚晴謀士陷入困惑，救亡圖存的愛國主義成為新的主旋律。

韜略理論在明代沒有創(chuàng)新，但在具體運用上卻更加成熟。明代皇帝，為了把握大權(quán)，廢除了沿襲一千多年的丞相制度；部院大臣，為了爬上首輔高位，明爭暗斗；明代宦官，在取悅帝王方面很有一套。我們換個角度，看明朝那些人、那些事。