本書(shū)為中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材：數(shù)學(xué)全國(guó)版。教材按照教育部文化課教學(xué)大綱編寫(xiě)，2008年經(jīng)審定為國(guó)家規(guī)劃教材，2013年進(jìn)行了*次修訂，本次為第二次重要修訂。針對(duì)教材中存在的一些問(wèn)題：教材內(nèi)容敘述過(guò)于平直，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)；例題距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，不易理解；個(gè)別習(xí)題層次不太清楚，過(guò)難。針對(duì)這些問(wèn)題，邀請(qǐng)重慶教科院

本書(shū)收錄了自2009年以來(lái)的數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三的所有真題，并分作兩大部分：試題套卷與分類(lèi)解析。 試題套卷部分供考生在模擬考場(chǎng)訓(xùn)練時(shí)按套卷來(lái)做，并提供了答案速查。分類(lèi)解析部分主要有以下三個(gè)方面的內(nèi)容： 一是，本書(shū)將每一年的三份試卷的題目合并去重，并按題型考點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理。除了*近一年的真題，因教育部尚未公布《考試分析

本教材共有七章，內(nèi)容包括預(yù)備知識(shí)、行列式、線性方程組、矩陣、線性空間、矩陣的特征值與特征向量、二次型.全書(shū)系統(tǒng)地介紹了線性代數(shù)的基本概念、基本理論和基本方法，由淺入深，力求用淺顯易懂的方式引入基本概念和抽象的數(shù)學(xué)理論，同時(shí)設(shè)置問(wèn)題研討和同步訓(xùn)練，并配有不同層次的習(xí)題，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本書(shū)可作為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)

本書(shū)是工科類(lèi)微積分課程教材，主要特點(diǎn)是包含了二維碼技術(shù)和相關(guān)數(shù)學(xué)歷史文化知識(shí)介紹。本書(shū)共分6章，主要內(nèi)容包括函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用。教材注意與中學(xué)數(shù)學(xué)的銜接，增加了中學(xué)數(shù)學(xué)教材中包含且對(duì)微積分學(xué)習(xí)很必要的知識(shí)點(diǎn)，如常用符號(hào)、特殊數(shù)列、三角關(guān)系公式等；也增加了中

《無(wú)窮的畫(huà)廊》用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將數(shù)學(xué)集合理論絲絲入扣但又栩栩如生地展現(xiàn)在讀者的面前。繪制卡通是作者的愛(ài)好，他的簡(jiǎn)潔而飽含邏輯和哲理的文字，輔以漂亮而又富有生趣的卡通，與集合論抽象的概念、符號(hào)和公式巧妙結(jié)合，渾然構(gòu)成一個(gè)整體，如一個(gè)視覺(jué)的畫(huà)廊，又如一個(gè)充滿懸念而富有挑戰(zhàn)的思想偵探。

本書(shū)共有12章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、不定積分、定積分、矩陣、向量、方程組、事件及其概率、隨機(jī)變量、隨機(jī)變量的數(shù)字特征.每章開(kāi)頭有導(dǎo)讀、末尾有相應(yīng)內(nèi)容的簡(jiǎn)史或著名數(shù)學(xué)家簡(jiǎn)介，每節(jié)配有習(xí)題，書(shū)末附有答案。

說(shuō)到數(shù)學(xué)謎題，你能想到多少個(gè)種類(lèi)？你能想到的肯定沒(méi)有作者多，在《趣味數(shù)學(xué)謎題》一書(shū)，作者用20章分門(mén)別類(lèi)的介紹了排列與布局的謎題、拼剪謎題、交通謎題、數(shù)字謎題、魔方謎題、筆畫(huà)謎題等20種類(lèi)別、近230種不同的數(shù)學(xué)謎題，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇的數(shù)學(xué)世界，去探索數(shù)學(xué)的魔力、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣吧！s 書(shū)中既有實(shí)用的數(shù)學(xué)方法、解

本書(shū)包括以下5部分內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)研究中國(guó)數(shù)學(xué)教育史的緣起、目的和意義及研究現(xiàn)狀；2.中國(guó)古代數(shù)學(xué)教育的各個(gè)階段的內(nèi)容、形式和特點(diǎn)；3.中國(guó)古代數(shù)學(xué)教育中的教科書(shū)個(gè)案分析、典型教學(xué)案例分析以及中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育思想方法的現(xiàn)代價(jià)值；4.中國(guó)近現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育產(chǎn)生的歷史背景、文化思想根源及中國(guó)數(shù)學(xué)教育思想與西方教育思想的碰撞；5.

本書(shū)從Kummer定理談起，共分七編，詳細(xì)介紹了有關(guān)Kummer定理的相關(guān)知識(shí)，如數(shù)學(xué)奧林匹克中Kummer定理、P進(jìn)制中的Kummer定理、有理指數(shù)的Fermat大定理與Kummer擴(kuò)域等，同時(shí)還介紹了和Kummer成長(zhǎng)相關(guān)的數(shù)學(xué)家Fermat和Euler的生平及相關(guān)成就。

《趣味代數(shù)學(xué)》中回避了枯燥的說(shuō)教，而是與讀者分享了很多有趣的數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)史上的難題、生活中的代數(shù)問(wèn)題等充滿趣味性的代數(shù)方面問(wèn)題，目的就是為了培養(yǎng)起青少年們對(duì)代數(shù)學(xué)的興趣。 我們都知道，興趣才是*好的老師，當(dāng)我們對(duì)一門(mén)學(xué)科發(fā)生興趣時(shí)，我們就會(huì)自覺(jué)地去深入地探索、學(xué)習(xí)它這樣一本充滿趣味性的代數(shù)學(xué)課程當(dāng)然也就更容易吸引人的