本書(shū)為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部院士重大咨詢項(xiàng)目“信息技術(shù)支撐國(guó)家治理現(xiàn)代化”研究成果之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、量子技術(shù)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展方方面面，社會(huì)演變速度大大加快。特別地，以ChatGPT為代表的新一代人工智能技術(shù)突破性進(jìn)展，全面加速數(shù)字社會(huì)的演進(jìn)過(guò)程。信息技術(shù)在

本書(shū)以國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)出臺(tái)的政府工作指導(dǎo)性文件為基礎(chǔ)，以案例分析為切入點(diǎn)，以杭州市蕭山區(qū)為例，多角度分析了地方政府在鄉(xiāng)村治理、老齡工作、教育均衡發(fā)展、應(yīng)急管理、干部隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)等方面的治理實(shí)踐。通過(guò)分領(lǐng)域?qū)嵶C剖析，從具體問(wèn)題與對(duì)策的角度，系統(tǒng)地分析了不同治理領(lǐng)域如何結(jié)合工作實(shí)際，改進(jìn)工作方式、提升治理實(shí)效的相

本書(shū)是一本歷史類(lèi)通俗讀物。三省六部制是中國(guó)古代重要政治制度，這一制度自隋朝確立，到唐朝時(shí)發(fā)展完善，后成為歷代王朝政治制度的典范。在唐代三省的首腦都被視為宰相，三省制度具有“三權(quán)分立、地位平等、相互制衡”的特點(diǎn)。“六部”從屬于尚書(shū)省之下，六部職權(quán)既有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督，從而使唐代的官僚機(jī)構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系，

本書(shū)為知名時(shí)事評(píng)論員、華中科技大學(xué)教授、《青年記者》雜志學(xué)術(shù)顧問(wèn)曹林最新時(shí)評(píng)文章精選集，是時(shí)評(píng)中國(guó)系列的第5輯。前4輯因?qū)�時(shí)事的關(guān)注，以及對(duì)評(píng)論寫(xiě)作思維的啟發(fā)，有助于養(yǎng)成中學(xué)生對(duì)時(shí)事的興趣，拓展他們的時(shí)政視野，激發(fā)他們對(duì)時(shí)評(píng)寫(xiě)作的熱情，契合高考語(yǔ)文時(shí)政類(lèi)閱讀與評(píng)論寫(xiě)作的命題方向，問(wèn)世后受到中學(xué)生讀者群體及中學(xué)語(yǔ)文教師、

本書(shū)在馬克思主義理論指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的基本原則，把思想政治教育學(xué)科發(fā)展置于一種客觀自然的發(fā)展過(guò)程，分析其歷史發(fā)展的過(guò)程和問(wèn)題，總結(jié)學(xué)科建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，描述思想政治教育學(xué)科現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、發(fā)展特點(diǎn)及存在的問(wèn)題，對(duì)思想政治教育學(xué)科發(fā)展進(jìn)行總體透視。專題深入研究思想政治教育學(xué)科發(fā)展過(guò)程中的一些普遍性問(wèn)題，探討思想政治教育

本書(shū)旨在對(duì)公考面試的基本考情、出題思路、作答要點(diǎn)、作答范例等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，幫助考生建立自己的面試認(rèn)知及答題邏輯。本書(shū)從公考面試的基礎(chǔ)知識(shí)講起，逐步深入面試實(shí)戰(zhàn)，配合真題講解，讓考生不僅可以系統(tǒng)地掌握公考面試的相關(guān)知識(shí)，還可以對(duì)面試作答有更為深入的理解。 本書(shū)分為3篇，共計(jì)13章，涵蓋的內(nèi)容有結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)構(gòu)化

本教材緊緊圍繞政治學(xué)理論與方法的重要議題，較為全面地梳理和介紹21世紀(jì)以來(lái)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)，立足理論體系，聚焦國(guó)家、政黨、民主等傳統(tǒng)主題，分析國(guó)家、政黨等主體地位與作用，理解民主理論等在當(dāng)代的價(jià)值，重視第三世界國(guó)家發(fā)展；涵蓋城市、心理、文化、國(guó)際、歷史等諸多專題領(lǐng)域，闡釋城市與社會(huì)等對(duì)政治的持續(xù)性影響，剖析政治文化與

本教材由東北師范大學(xué)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究中心主任、博士生導(dǎo)師田克勤教授主持，國(guó)內(nèi)部分進(jìn)入國(guó)家級(jí)思想政治教育特色專業(yè)建設(shè)的高校的骨干教師共同編寫(xiě)完成。本次修訂，依據(jù)黨的十九大以來(lái)對(duì)中國(guó)化馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的闡述，以及結(jié)合黨的二十大精神，同時(shí)參考馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思

本書(shū)以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為背景，以中國(guó)農(nóng)民職業(yè)分化問(wèn)題為主線，以中國(guó)糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)戶為調(diào)研對(duì)象，采用歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、宏觀與微觀相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合、實(shí)證主義與人文主義相結(jié)合的方式，分為十一個(gè)章節(jié)進(jìn)行論述，內(nèi)容涵蓋土地利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)民收入等問(wèn)題。在既有文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)建立農(nóng)民職業(yè)分化的概念框架，解析

本書(shū)主要框架分為總報(bào)告、鑄牢中華民族共同體意識(shí)篇、高質(zhì)量發(fā)展篇、他山之石篇、附錄五個(gè)部分，力求全面反映2022年廣西民族地區(qū)和民族發(fā)展總體情況，既是對(duì)廣西民族地區(qū)和民族發(fā)展的一種真實(shí)記錄，又能對(duì)民族工作起到?jīng)Q策參考作用，同時(shí)對(duì)民族發(fā)展的學(xué)術(shù)研究也有所裨益。