本書側(cè)重N4級日語能力的聽力培養(yǎng)，每課由聽力練習(xí)、測試角、單詞、實用日語解說、日本文化小知識組成。在內(nèi)容選擇上盡可能使它們相互之間存在關(guān)聯(lián)，使每一課的聽解文章形成一個整體。由“關(guān)鍵詞”“句型”“會話”“文章”“獨立完成”“單詞表”和“日本文化小知識”等模塊組成。具有以下特點：內(nèi)容少而精，收集高頻使用的經(jīng)典表達(dá)。角色扮演

本書對汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)介紹，同時對電控發(fā)動機(jī)上的傳感器、執(zhí)行器對電控系統(tǒng)工作的影響也做了詳細(xì)說明。具體內(nèi)容包括汽油發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)整體認(rèn)知、汽油發(fā)動機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)檢修、汽油發(fā)動機(jī)電控點火系統(tǒng)檢修、汽油發(fā)動機(jī)怠速控制系統(tǒng)檢修、汽油發(fā)動機(jī)輔助控制系統(tǒng)檢修、汽油發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)典型故障檢修

本書是為普通高等學(xué)校本科日語專業(yè)核心課程視聽說課程編寫的教材。本書獲上海電視臺新視界欄目組授權(quán)，精選了《中日新視界》欄目中播出的新聞作為書中素材，幫助學(xué)生用日語講好中國故事。本書共分為15課，主題涵蓋文化、教育、民生、科技、經(jīng)濟(jì)、娛樂等方方面面。每課分為聞く前に聞きましょう聞いた後三大板塊。聞く前に板塊設(shè)置填空題、選擇

教材共計十二個單元，遵循項目主題由校園到校外，由簡單到復(fù)雜，由單一到多元的原則，囊括了學(xué)生日常生活中常見的主題：介紹、天氣、教育、健康、食物、運動、節(jié)日、金錢、旅行、娛樂、購物、職業(yè)等，構(gòu)成了12個教學(xué)單元，遵循實用為主、夠用為度的原則，重點提升學(xué)生英語聽說能力，兼顧中國文化，讓學(xué)生能用英語講中國文化。本書的編寫旨在實

面向日語研究的認(rèn)知語言學(xué)

本書分析了英語應(yīng)用能力的理論基礎(chǔ)，探索了英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)模式，深入地對英語應(yīng)用能力口語測試以及翻譯應(yīng)用能力的培養(yǎng)途徑進(jìn)行了探索。并從閱讀及寫作模塊出發(fā)，構(gòu)建了切實可行的基于圖式理論的英語閱讀教學(xué)系統(tǒng)模式。

本書共包含兩部分：第一部分是核心詞匯，是編者根據(jù)對真題和詞匯考查重點的研究，將考綱詞匯分成高頻、中頻和低頻詞匯，幫助考生在短期內(nèi)高效記憶考研英語詞匯。詞匯講解包含單詞、音標(biāo)、詞性、中文釋義、搭配、巧記、拓展和誦讀等內(nèi)容。第二部分是語境記憶，是編者甄選歷年真題金句，幫助考生在語境中學(xué)習(xí)單詞、記憶單詞和使用單詞。

翻譯是一種以傳遞信息為主同時注重信息傳遞效果的翻譯，它的實用性強(qiáng)，應(yīng)用面廣，其體裁范圍幾乎涵蓋當(dāng)今政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化生活的各個領(lǐng)域，大多具有現(xiàn)實的目的，而在跨文化傳播背景下對翻譯活動及其功能展開研究，有著重要的影響與意義。翻譯的跨文化傳播功能在當(dāng)今社會發(fā)展中所起的作用是不容忽視的，本書也從跨文化傳播的角度入手對翻譯

本書主要探討了新時代我國大學(xué)英語慕課建設(shè)范式及大規(guī)模翻轉(zhuǎn)教學(xué)應(yīng)用模式。全書共八章，章系統(tǒng)介紹慕課發(fā)展現(xiàn)狀；第二章探討了大學(xué)英語慕課建設(shè)需求分析；第三章探討國際慕課對我國大學(xué)英語慕課建設(shè)的啟示；第四章探討了語言類慕課建設(shè)的核心要素；第五章探討了大學(xué)英語慕課建設(shè)及應(yīng)用研究；第六章探討了大學(xué)英語SPOC建設(shè)及大規(guī)模翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)

《英漢口譯理論與實踐》為高等學(xué)校翻譯專業(yè)教材，主要針對英語專業(yè)本科學(xué)生、翻譯專業(yè)碩士生或其他對口譯理論與實踐感興趣的學(xué)習(xí)者。本教程由口譯認(rèn)識篇口替?zhèn)髯g篇和同聲傳譯篇三部分組成�？谧g認(rèn)識篇介紹了口譯的主要形式、過程以及譯員應(yīng)具備的素質(zhì)；交替?zhèn)髯g篇共3個單元，介紹交替?zhèn)髯g的基本理論和技巧，包括交替?zhèn)髯g基本技能的講解和