線性代數(shù)是普通高等院校理工類和經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的重要工具，也是研究生入學(xué)考試的必考內(nèi)容。它對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的計(jì)算和抽象思維能力十分重要。近些年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，線性代數(shù)已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)、金融、信息、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域，人們以越來(lái)越深刻地感到線性代數(shù)教材應(yīng)該在充分考慮大學(xué)生的特點(diǎn)，幫助

《線性代數(shù)》針對(duì)高等院校非數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱與《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》對(duì)線性代數(shù)的要求，采用學(xué)生易于接受的方式，科學(xué)、系統(tǒng)地介紹了線性代數(shù)的理論及其應(yīng)用。編寫(xiě)的主要思想是：在滿足教學(xué)基本要求的前提下，適當(dāng)降低理論推導(dǎo)的難度，注重解決問(wèn)題的矩陣方法，突出MATLAB實(shí)現(xiàn)，全書(shū)共5章，主要講解行列式、矩陣及

《高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》的主要特色有：（1）注重概念的引入，以學(xué)生容易理解的實(shí)例引入概念，即強(qiáng)調(diào)發(fā)散和歸納思維，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，導(dǎo)出一般結(jié)論。并力求從幾何、數(shù)值、代數(shù)的方法來(lái)解釋概念。（2）注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透以及數(shù)學(xué)方法的介紹，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想，即學(xué)習(xí)怎樣將實(shí)際問(wèn)題歸結(jié)為數(shù)學(xué)問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（

《高等數(shù)學(xué)（上冊(cè)理工類）》是在貫徹落實(shí)教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”要求精神的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家非數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新提出的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，并結(jié)合當(dāng)前大多數(shù)本科院校學(xué)生基礎(chǔ)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)的，全書(shū)分上、下兩冊(cè)。上冊(cè)分4章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)，一元

本書(shū)將數(shù)學(xué)中關(guān)于結(jié)構(gòu)、空間和變化的抽象概念通過(guò)大千世界的各種圖形展現(xiàn)出來(lái)。本書(shū)包含兩個(gè)部分（57個(gè)可涂色圖案和12個(gè)可創(chuàng)作圖案）：第一部分是涂色，第二部分是創(chuàng)作（通過(guò)一些簡(jiǎn)單的規(guī)則來(lái)創(chuàng)造性地繪圖）。

《360個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽問(wèn)題》共分為6章，分別為：代數(shù)學(xué)、數(shù)論、幾何學(xué)、三角學(xué)、數(shù)學(xué)分析、綜合性問(wèn)題，詳細(xì)地介紹了360個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題。另外，其他方面的數(shù)學(xué)內(nèi)容也能在《360個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽問(wèn)題》中找到，如組合問(wèn)題、復(fù)數(shù)、不等式問(wèn)題等�！�360個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽問(wèn)題》適合大、中學(xué)師生及數(shù)學(xué)愛(ài)好者研讀。

數(shù)理邏輯是離散數(shù)學(xué)的重要組成部分之一，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)�！稊�(shù)理邏輯引論（修訂版）》內(nèi)容主要側(cè)重于邏輯演算，即命題邏輯演算和一階謂詞邏輯演算，這些內(nèi)容是構(gòu)成數(shù)理邏輯其他分支的共同基礎(chǔ)。全書(shū)共分5章，分別介紹了數(shù)理邏輯的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究方法；命題邏輯的基本概念、命題邏輯演算形式系統(tǒng)的組成、基本定理及其性質(zhì)定理

高等數(shù)學(xué)課程是許昌學(xué)院首批校級(jí)精品課程，自2008年立項(xiàng)建設(shè)到2010年結(jié)項(xiàng)，并在結(jié)項(xiàng)鑒定中被命名為校級(jí)優(yōu)秀精品課程.在教學(xué)中確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和方法，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式和探究式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，在教學(xué)的過(guò)程中，用多媒體輔助課堂教學(xué)提高課

本書(shū)是中國(guó)科學(xué)院院士席南華先生為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)本科一年級(jí)學(xué)生講述線性代數(shù)課而編寫(xiě)的線性代數(shù)教材，主要內(nèi)容包括以下內(nèi)容：線性方程組，矩陣論初步，行列式理論，群、環(huán)、域等簡(jiǎn)單性質(zhì)，復(fù)數(shù)以及多項(xiàng)式的根，抽象向量空間的基本概念等。

國(guó)內(nèi)不少有關(guān)文科高等數(shù)學(xué)的教材，但我們此教材以模塊化形式組織內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性更強(qiáng)，也便于教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)組織課堂教學(xué)內(nèi)容。本教材的特色在于：1.以模塊化形式組織內(nèi)容；2.以生動(dòng)形象的引例引出主要內(nèi)容，深入淺出；3.內(nèi)容詳略得當(dāng)，適合文科生學(xué)習(xí)。主要包括內(nèi)容如下：函數(shù)的概念及性質(zhì)數(shù)列的極限函數(shù)的極限無(wú)窮小量與無(wú)窮