學(xué)校安全面臨的問題和挑戰(zhàn)紛繁復(fù)雜，影響學(xué)校安全的因素也是多種多樣，因此，有必要對影響學(xué)校安全的原因加以類型化分析研究。只有通過類型化分析研究，才能在治理手段和相應(yīng)策略上做到對癥下藥、有的放矢，在制度配置上也才能做到具有很強的針對性和可操作性，以取得良好的安全治理實效。本書從整個社會安全的角度對學(xué)校安全治理有深入研究。

MOOCs等新型開放在線課程和學(xué)習(xí)平臺在世界范圍內(nèi)迅速興起，給高等教育教學(xué)改革發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由在線學(xué)習(xí)推動的新興教育模式，也使高等教育產(chǎn)生了根本性變化。教學(xué)實踐者對在線課程和在線學(xué)習(xí)的關(guān)注度日益提高，但目前關(guān)于在線課程的設(shè)計和開發(fā)方面的書籍很少，課程設(shè)計也正日益成為很多教師開課的瓶頸。對在線學(xué)習(xí)設(shè)計的研究有

本書為培生公司面向高中生、大中專學(xué)生的全新勵志導(dǎo)引讀物。本書以邏輯分析的方法為學(xué)生展現(xiàn)了在通往個人發(fā)展和學(xué)業(yè)成功的過程中，如何管理種種壓力，并做出積極改變。本書對于學(xué)生在未來學(xué)術(shù)、工作方面獲得成功的各項技能具有一定的可讀性和針對性，并通過引導(dǎo)學(xué)生如何有效管理壓力從而為未來成長奠定堅實基礎(chǔ)。

該書以美育對大學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用為研究對象，試圖探討美育在整個教育過程中的地位和價值，希望對我國的教育改革有所啟示。該書研究指出，高校美育的健康發(fā)展，必須對審美教育觀念進(jìn)行更新。要重申全面發(fā)展的理念，突出個性發(fā)展的理念，深化著眼未來的觀念。要凸顯高校審美教育的實踐，抓牢審美教育的現(xiàn)代化武器。優(yōu)化大學(xué)生審美教育實踐的

《國家治理與社會發(fā)展》聚焦國家治理與社會發(fā)展，分“中國共產(chǎn)黨與中國政治”“國家治理與國家發(fā)展”“社會創(chuàng)新與社會治理”“跨域治理與城市發(fā)展”等四大部分，收錄二十余篇政治學(xué)領(lǐng)域知名學(xué)者的學(xué)術(shù)文章。通過展示這些理論和實踐相結(jié)合、縱向和橫向相交織、宏觀和具觀相呼應(yīng)、原理和問題相匹配的研究成果，本書旨在倡導(dǎo)和推進(jìn)扎根中國實踐、中

《從中國特色到中國話語：哲學(xué)社會科學(xué)的中國方略》分為“總論”“社會科學(xué)和國家建設(shè)”“學(xué)術(shù)自覺與中國故事”“學(xué)術(shù)生產(chǎn)與中國話語”“新型智庫和中國聲音”，主要聚焦哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科建設(shè)，哲學(xué)社會科學(xué)的中國特色、中國話語，以及中國智庫建設(shè)方面，來自各高校、社科院所的作者為如何在新形勢下建設(shè)中國特色學(xué)科與智庫建言獻(xiàn)策，對當(dāng)下的學(xué)

本書旨在培養(yǎng)學(xué)生的具有初步的計算能力、思維能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決日常生活中一些簡單問題的能力，為學(xué)生生活自理和適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。書中內(nèi)容具體包括認(rèn)識時間、學(xué)會使用人民幣、學(xué)會購買火車票、學(xué)會使用計數(shù)器和計算器等生活常識為標(biāo)準(zhǔn)。

本書是“青蘋果”專家團(tuán)隊從咨詢實踐中精選出來的案例匯編，通過對個案的深入分析、客觀點評、建議指導(dǎo)，解釋了少男少女在青春期的困惑與矛盾、挫折與風(fēng)險，說明那些“問題孩子”是怎樣陷入困境甚至自毀前程的，使青少年及其父母從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并向廣大父母朋友和教育工作者提出了教育指導(dǎo)孩子的誠懇建議。

本書是專為踏上青春之旅的中學(xué)生寫的。本書從生命奧秘、男女差異、健康呵護(hù)、情感發(fā)育、安全保障和疾病預(yù)防等方面，向中學(xué)生傳授了他們必需的科學(xué)知識和價值理念，這些知識和理念，對他們一生都具有重要意義。希望這本書能伴隨他們穿過花季的云霧，趟過雨季的泥濘，享受燦爛的青春之旅。

語文教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。本設(shè)計首先堅持“語文教學(xué)是一門科學(xué)”的現(xiàn)代理念，運用科學(xué)心理學(xué)和教學(xué)設(shè)計技術(shù)，精心設(shè)計每一堂課的基本操作程序。