本書主要基于體教融合理念探討體育教學(xué)改革與健康促進，首先闡釋體教融合理念及其健康促進作用，并分析體育教學(xué)的健康價值、發(fā)展現(xiàn)狀及其在體教融合理念下的改革策略，然后系統(tǒng)而詳細地探討如何在體教融合理念的指導(dǎo)下改革體育教學(xué)要素，最后對常見體育項目的教學(xué)改革與訓(xùn)練、體育教學(xué)與訓(xùn)練中的安全防護進行研究。

這是一本樂高MINDSTORMS頭腦風(fēng)暴機器人發(fā)明家搭建和編程指南，書中采用基于項目的方法，每一章你都將創(chuàng)建一個完整的機器人模型。每個機器人模型都配有逐步的搭建說明，并且詳細介紹了如何使用Scratch編程語言對機器人模型進行編程，部分技術(shù)要點配以細節(jié)插圖，可幫助讀者理解和制作。要完成本書中的模型，只需要一個樂高?MI

本書以各種航空模型的設(shè)計和放飛為主，包括手擲飛機、橡筋動力飛機、電動飛機、旋翼機和特種飛行器等模型，融合了各種飛機的飛行原理、空氣動力學(xué)、無線電遙控、氣象等航空知識，有著完備的課程體系。全書共6章，以每一類模型為一章，詳細講解其原理、制作、放飛和競賽，并將模型的飛行原理和調(diào)整原理融入各種實驗和飛行的探究活動中，內(nèi)容循序

本書是習(xí)云泰精心撰寫的新中國第一部武術(shù)史書《中國武術(shù)史》中的一部分。拳術(shù)自古以來就受到人們重視。最早的拳術(shù)套路與技擊緊密結(jié)合，是訓(xùn)練攻防格斗技術(shù)的重要手段之一。由于有了較定型的套路，才能形成各自的風(fēng)格及不同流派，形成拳術(shù)。本書闡述了四十六種中國拳術(shù)的歷史、套路、流派等，包括少林拳、內(nèi)家拳、太極拳、形意拳、大成拳、八極拳

本書是習(xí)云泰精心撰寫的新中國第一部武術(shù)史書《中國武術(shù)史》中的一部分。武術(shù)器械主要是由古代兵器演化而來。有的兵器在歷史上出現(xiàn)后一瞬即逝，有的成為武術(shù)器械沿用至今。凡是成為武術(shù)器械的，必須便于演練，并在技術(shù)上比較成熟，形成了顯著特點。本書闡述了二十七種武術(shù)器械，包括劍、刀、槍、棍、戈、戟、斧鉞、鞭锏、拐、錘、抓、镋、叉、鈀

本書內(nèi)容包括：第一篇先秦時代，包括武術(shù)的萌芽、殷周時代的武術(shù)、春秋戰(zhàn)國時代的武術(shù)；第二篇秦漢三國至隋唐五代，包括秦漢三國時期的武術(shù)、兩晉南北朝時期的武術(shù)、隋唐五代時的武術(shù)；第三篇宋元明清時期，包括兩宋時期的武術(shù)、元代的武術(shù)、明代的武術(shù)、清代的武術(shù)；第四篇新中國成立前后的武術(shù)。

《共生、交流與發(fā)展：跨界民族傳統(tǒng)體育文化的人類學(xué)調(diào)查》為國家國家社會科學(xué)基金一般項目“跨界民族共有傳統(tǒng)體育文化的調(diào)查研究”（項目編號：16BTY099）結(jié)項成果。本書立足于“一帶一路”倡議，以我國陸上邊界與14個國家接壤地區(qū)的跨界民族為研究對象，對跨界民族共有傳統(tǒng)體育文化進行了深入的調(diào)查和梳理。通過對跨界民族傳統(tǒng)體育文

英式橄欖球運動是一項高度職業(yè)化的運動，具有勇敢、強悍、無私、無懼的特質(zhì)，對促進參與者的身心健康具有重要價值。本書主要對英式橄欖球運動的個人技術(shù)動作及專項技能練習(xí)方法進行研究，具體涉及身體動作、傳接球、踢接球、撲摟、推撞、達陣得分等豐富多樣的個人技術(shù)及其專業(yè)練習(xí)方法，最后專門探討橄欖球運動員肌肉力量訓(xùn)練。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)

開展校園籃球活動，應(yīng)將開設(shè)校園籃球課程，組織籃球教學(xué)作為主體形式。校園籃球教學(xué)質(zhì)量的好壞，又直接影響籃球后備人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。本書圍繞校園籃球教學(xué)與后備人才訓(xùn)練展開研究，首先分析校園籃球教學(xué)體系建設(shè)、校園籃球教學(xué)改革與創(chuàng)新，其次探討我國校園籃球后備人才培養(yǎng)、校園籃球運動隊建設(shè)，最后重點對校園籃球后備人才體能、心理、技

競技體育是體育事業(yè)的重要組成部分。當前我國競技體育的發(fā)展存在一些問題，如何解決現(xiàn)實問題，提高競技體育運動訓(xùn)練水平，促進競技體育可持續(xù)發(fā)展成為新時期中國體育事業(yè)發(fā)展及體育強國建設(shè)的重要議題。本書主要對競技體育運動訓(xùn)練與可持續(xù)發(fā)展進行研究，首先分析競技體育運動訓(xùn)練的學(xué)科基礎(chǔ)、理論與方法。其次對常見競技體育運動項目訓(xùn)練進行研