本書共十章，第一至三章主要介紹螞[gua門捉害蟲的歷史起源、發(fā)展現(xiàn)狀、特征、功能與價(jià)值，對(duì)螞[gua門捉害蟲的理論知識(shí)進(jìn)行全面闡述；第四至七章根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)介紹了其具體的動(dòng)作技術(shù)、訓(xùn)練方法、競賽規(guī)則以及裁判法，對(duì)螞[gua門捉害蟲的實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)論述；第八至十章主要對(duì)螞[gua門捉害蟲傳承與保護(hù)的原則、制約因素以及對(duì)策等進(jìn)

本書以網(wǎng)球文化為基底，以高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)為導(dǎo)向，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化的概念與內(nèi)涵展開詳細(xì)論述，綜合介紹了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與多元文化的融合，包括網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與休閑體育文化的融合、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與校園體育文化的融合、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與家庭體育文化的融合、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)體育文化的融合。引導(dǎo)讀者深入了解高校競技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化。詳細(xì)介紹了校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化，深入分析了

本書屬于現(xiàn)代體育教學(xué)方面的著作，基于現(xiàn)代體育及其教學(xué)理念相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)高校體育教學(xué)過程的要素研究、高校體育課堂教學(xué)的組織與管理、高校體育的教學(xué)資源與環(huán)境優(yōu)化進(jìn)行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視了高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化發(fā)展、高校體育運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)踐、高校體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的創(chuàng)新實(shí)踐。本書涵蓋全面，在寫作中始終體現(xiàn)以知識(shí)

古人云：“筋長一寸，壽長十年”。太極伸筋拔骨健身功源于古代導(dǎo)引吐納術(shù)，為歷代武術(shù)家、道家修煉內(nèi)功的不傳之秘，可視為傳統(tǒng)的太極拉伸之術(shù)。本書共整理了24種動(dòng)作，精煉合理，循序漸進(jìn)，內(nèi)涵豐富，簡單易學(xué)。長期堅(jiān)持練習(xí)，能疏通身體所有經(jīng)絡(luò)，鍛煉到身體各個(gè)部位，促進(jìn)血液循環(huán)，調(diào)和臟腑，增長功力，增強(qiáng)身體柔韌性和靈活性，改造身體，

本書在分析了當(dāng)前高校體育教育的現(xiàn)狀、指出高校體育教育面臨的挑戰(zhàn)和問題的基礎(chǔ)上，主要介紹了高校體育教育創(chuàng)新的理論框架，講述了如何對(duì)傳統(tǒng)高校體育課程內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)介紹了多種創(chuàng)新的高校體育教學(xué)方法，并闡述了高校體育教育技術(shù)的的運(yùn)用與發(fā)展及如何通過高校體育教育提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，探討了高校體育教育如何幫助學(xué)生提升社會(huì)適應(yīng)能

本書主要介紹了高校體育公修課與思政教育的現(xiàn)狀，指出了其中存在的問題和挑戰(zhàn)，并揭示了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的必要性，闡述了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的目標(biāo)，在提出了高校體育公修課與思政教育協(xié)同創(chuàng)新的策略的基礎(chǔ)上，從教學(xué)管理、教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)施等方面出發(fā)，探

體育教學(xué)方法及教學(xué)技能研究是教學(xué)研究的一個(gè)重要方向，本書致力于深入研究體育教育方法和教學(xué)技能，旨在為教育者和體育教練們提供有效傳授運(yùn)動(dòng)技能和培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)用知識(shí)，以便能更好地滿足學(xué)生的體育教育需求，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展。本書介紹了體育教學(xué)方法的基本原則、體育教育的目標(biāo)(技能培養(yǎng)、健康促進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作和競技精神)，還

這是一本學(xué)術(shù)著作，本書系統(tǒng)研究了高校排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式與競訓(xùn)方法，旨在提升高校排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)水平和競技實(shí)力。本書首先分析了當(dāng)前高校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，深入探討了教學(xué)模式與競訓(xùn)方法的重要性和影響因素。其次，通過對(duì)國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒和總結(jié)，提出了一系列適合高校的排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式和科學(xué)競訓(xùn)方案，包括課堂教學(xué)、訓(xùn)練

本書歸屬于國家社科基金的研究成果“冬奧背景下我國冰雪旅游業(yè)全域發(fā)展的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)研究”(17CTY002)。滑雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是我國體育產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要議題，本書以新時(shí)代我國滑雪產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象，圍繞著我國滑雪產(chǎn)業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展中所面臨的問題，通過對(duì)于滑雪產(chǎn)業(yè)中的利益相關(guān)者、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及數(shù)字技術(shù)對(duì)于滑雪產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型等核

當(dāng)社會(huì)步入人口老齡化時(shí)代，回答“如何度過老年期”或者“如何成功老化”等問題便成為一門社會(huì)顯學(xué)。今天，我國人口的預(yù)期壽命已經(jīng)接近80歲。如果按55歲退休來計(jì)算，等待退休者的將是至少25年的老年期。在人生的頭25年，一個(gè)人從軟弱依賴的嬰兒逐漸成長為獨(dú)立成熟的成年人。這期間，生命的姿態(tài)是生機(jī)勃勃的，我們不懈努力，不斷學(xué)習(xí)、探