本書共分為九章，其主要內(nèi)容包括：區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境問題的提出；知識溢出、產(chǎn)業(yè)集群與創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境研究回顧；技術(shù)創(chuàng)新視角下的產(chǎn)業(yè)集群理論分析；高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群知識溢出效應(yīng)分析等。

全書在回顧中國歷史上兩次學(xué)會發(fā)展高潮的基礎(chǔ)上，嘗試解讀中國科學(xué)共同體在21世紀(jì)的跨越發(fā)展內(nèi)涵，并在國際化的背景下勾勒出中國科學(xué)共同體演進(jìn)的復(fù)雜圖景。

本報告基于國家自然科學(xué)基金的客觀數(shù)據(jù)，構(gòu)建了基礎(chǔ)研究競爭力指數(shù)，對NSFC與我國基礎(chǔ)研究競爭力進(jìn)行分析。報告分為兩大部分：第一部分是國家自然科學(xué)基金評價報告，包括對自然科學(xué)基金的整體介紹，對其基本數(shù)據(jù)的分析及可視化展示。第二部分是基于國家自然科學(xué)基金的專題報告，包括中國省域（省、直轄市、自治區(qū)）基礎(chǔ)研究競爭力報告和中國

本書對計劃發(fā)展的歷史進(jìn)行回顧，對取得的成績進(jìn)行展示，對參與者的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，并對科協(xié)如何發(fā)揮"樞紐型"社會組織職能，進(jìn)一步推動北京市青少年科技人才培養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行深入探索。書中，王綬館、王乃彥、鄧希賢等院士專家通過親身經(jīng)歷回顧了計劃發(fā)展的歷程，提供了寶貴的經(jīng)驗，并為本書題辭，體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家歷史責(zé)任感和使命感。48所基地

本書創(chuàng)新地從演化論和演化心理學(xué)入手，重新審視世界科技文化史。本書共分十四章，內(nèi)容包括：從古猿到智人；走向農(nóng)業(yè)時代；文明的肇始；科學(xué)的起源；影響古代的兵與冰；開辟未來等。

本書首次從歷史發(fā)展的角度，應(yīng)用計量和考證等方法，探索中國科技工作者曲折而豐富的起源、成長和發(fā)展的歷史。通過對三個歷史時期科技工作者群體的全方位考察和研究，展示了這一群體在不同歷史時期的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、社會地位和歷史貢獻(xiàn)，為我國的科學(xué)社會學(xué)開辟了一個新的研究領(lǐng)域。

本書內(nèi)容包括：兩種文化的分離和對立；科學(xué)與人文主義；科學(xué)與人文的關(guān)聯(lián)；架起溝通兩種文化的橋梁；人文化的科學(xué)觀和科學(xué)哲學(xué)；科學(xué)與創(chuàng)新文化等。

創(chuàng)新的核心是創(chuàng)意。創(chuàng)新方法是自主創(chuàng)新的根本之源。中國原創(chuàng)性學(xué)科可拓學(xué)告訴我們：創(chuàng)意的產(chǎn)生是有規(guī)律可循、有方法可依的！ 可拓創(chuàng)新方法是用于生成創(chuàng)意的方法，它利用可拓學(xué)的基本理論，建立了方便、易學(xué)、易操作的模型化與定量化相結(jié)合的方法，它可以告訴你創(chuàng)新的人手點在哪里，創(chuàng)意生成的依據(jù)是什么，創(chuàng)意生成的工具有哪些，創(chuàng)意如何評價

本書內(nèi)容包括：科技評估概述；國外科技評估體系；科技評估對象的特征；科技評估流程；科技評估方法；科技評估指標(biāo)；科技評估典型案例等。

在納米電子學(xué)和基因工程兩個領(lǐng)域的實驗驗證了基于被引科學(xué)知識突變識別突破性創(chuàng)新的方法有效性，對可能產(chǎn)生突破性創(chuàng)新的時間、研究主題和學(xué)科分類組合進(jìn)行識別；對一階和二階引用科學(xué)知識的突變主題進(jìn)行比較；并與基于科學(xué)強度的計算方法進(jìn)行比較。

《創(chuàng)新在閃光2016》優(yōu)選了2016年受到北京市科學(xué)技術(shù)獎勵工作辦公室獎勵的科學(xué)項目，將其中43個科研項目改編為科普文章，用通俗易懂的文筆介紹了這科研項目的研發(fā)背景、艱辛的科研歷程以及科研成果的廣泛應(yīng)用，分為醫(yī)療衛(wèi)生、能源科技、新材料、城建交通、計算機等6個大類，把各個行業(yè)枯燥的科學(xué)術(shù)語、科研過程轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳硕寄茏x懂，人

本報告面向2050年中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉愿景，從歷史和未來走向的視角，分析了科技發(fā)展的演進(jìn)和規(guī)律，闡釋了科技對現(xiàn)代化建設(shè)的決定性作用，做出當(dāng)今世界正處在科技創(chuàng)新突破和新科技革命前夜的戰(zhàn)略判斷，提出中國必須為新科技革命的到來做好準(zhǔn)備。在系統(tǒng)分析中國現(xiàn)代化進(jìn)程不同階段對科技發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，提出了以科技創(chuàng)新為支撐的八大經(jīng)濟

明武宗正德年間,徐鶴等十二英雄在亂世中聚義,除暴安良，匡扶正義。在平定寧王朱宸濠的叛亂中，得七子及十三生之助,披肝瀝膽、豪氣沖天，上演了一出俠骨英雄浴血戰(zhàn)斗的精彩大戲。

《知識計量與可視化：原理、方法及應(yīng)用》主要介紹基于科學(xué)文獻(xiàn)的知識計量與可視化的基本理論、研究方法、分析工具以及具體的應(yīng)用案例。首先，從知識計量的基本概念出發(fā)，介紹知識計量與信息可視化方法的由來及其歷史沿革；從知識計量學(xué)科族的協(xié)同演進(jìn)提出知識計量學(xué)的創(chuàng)建及其科學(xué)化發(fā)展歷程，并從作者分析、關(guān)鍵詞分析、引文分析等方面詳細(xì)論述

LivingLab是知識社會與“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的一種創(chuàng)新模式，也是一種創(chuàng)新方法，《LivingLab創(chuàng)新模式中的知識創(chuàng)造機理》從知識管理的視角對LivingLab的創(chuàng)新科學(xué)原理進(jìn)行了深入解析。《LivingLab創(chuàng)新模式中的知識創(chuàng)造機理》基于實證數(shù)據(jù)研究了各種情境因素與用戶知識獲取效果之間的關(guān)系，歸納了用戶知識的獲取機

《中國科學(xué)院年鑒（2016）》全面、系統(tǒng)反映了中國科學(xué)院2015年各方面工作，分綜合情況、學(xué)部與院士工作和院直屬單位情況三部分。綜合情況主要記錄中國科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、機構(gòu)變更、規(guī)劃與戰(zhàn)略、基地建設(shè)與科研管理、重大科技成果、隊伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施與支撐條件、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化與院地合作、國際合作與港澳臺工作、基本設(shè)施建設(shè)、

本書首先研究了科技服務(wù)平臺的產(chǎn)生與功能，科技服務(wù)平臺的建設(shè)與運行，對科技服務(wù)平臺服務(wù)質(zhì)量的評價與提升；其次研究了科技服務(wù)業(yè)的定義與分類，科技服務(wù)業(yè)的特點與作用,以及影響科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的因素和國內(nèi)外科技服務(wù)業(yè)發(fā)展概況；最后提出了我國科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略及推動我國科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策建議。

《上海領(lǐng)軍人才學(xué)術(shù)成就概覽醫(yī)學(xué)卷》是對上海市醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃實施以來的一次全面的總結(jié)，上海醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才基本代表了上海醫(yī)學(xué)科、教、研的整體水平，這次集中展示，不僅僅是為上海醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才的計劃實施的總結(jié)，更是對未來上海醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才的選拔和培養(yǎng)進(jìn)行全面的審視和提供理論支持。本書可供醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生科研管理工作者參考使用。

本書收錄了中國科學(xué)院及院屬各單位2015年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及歷年全院主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)。內(nèi)容分為13個部分，即：學(xué)部，機構(gòu)，人員，經(jīng)費，基本建設(shè)，科技活動，人才培養(yǎng)與引進(jìn)，高等教育，專利、科技論文、獲獎成果，院、所投資企業(yè)開發(fā)經(jīng)營活動，科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化項目，國際合作、港澳臺地區(qū)交流，文獻(xiàn)情報、圖書出版。

本書系統(tǒng)闡釋了張立文教授的學(xué)術(shù)人生，分別論述了生命的磨煉、生命的考驗、生命再煎熬、生命的覺醒，生命學(xué)術(shù)的起始、曲折與探索等內(nèi)容，充分展現(xiàn)了老一輩學(xué)人的學(xué)術(shù)成長和發(fā)展的歷程。