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《健康評估（第2版）》正文共9章，內(nèi)容包括緒論、健康史評估、癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、資料收集。實訓(xùn)指導(dǎo)部分包括健康史評估，一般狀態(tài)、皮膚、淺表淋巴結(jié)及頭頸部評估，胸廓及肺部評估，心臟及血管評估，腹部評估，脊柱、四肢和神經(jīng)系統(tǒng)評估，實驗室檢查見習(xí)及報告單閱讀，心電圖描記

本書是國家自然科學(xué)基金委員會工程與材料科學(xué)部的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究報告之一。這一系列研究報告是國家自然科學(xué)基金委員會工程與材料科學(xué)部為不斷促進本領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作而精心組織出版的系列學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究報告，旨在瞄準(zhǔn)國際學(xué)科發(fā)展前沿，面向未來國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的重大需求，著力解決我國工程與材料領(lǐng)域中的重要科學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)問題

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當(dāng)代環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容由環(huán)境品價值評估和環(huán)境政策機制設(shè)計兩部分組成。前者旨在為市場交易稀缺或缺失條件下，合理評估各項環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)服務(wù)的經(jīng)濟價值提供理論基礎(chǔ)；并在此基礎(chǔ)上，為社會規(guī)劃者選擇**的污染控制水平、生態(tài)修復(fù)水平、碳減排水平等主要環(huán)境管制目標(biāo)提供理論依據(jù)。后者是在前者的基礎(chǔ)上，分析如何選取和“嫁接”多種經(jīng)濟政

本書是職業(yè)教育國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)國家級教學(xué)資源庫系列配套教材之一，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)發(fā)展路徑，按照工作過程進行設(shè)計，介紹了郵輪客艙服務(wù)與管理的基本規(guī)程和發(fā)展趨勢。本書融入黨的二十大報告中增強中華文明傳播力影響力等要求，共包括六個模塊，分別介紹郵輪客艙的基本概念、郵輪客艙部各崗位職責(zé)、郵輪客艙清潔和保養(yǎng)、郵輪客艙對

本書為2020-2022年未來科學(xué)大獎獲獎?wù)叩牟稍L實錄，以每位獲獎?wù)叩某砷L經(jīng)歷、奮斗故事，對于科學(xué)、研究與人生的思考為主軸，同青少年讀者、科研工作者展開一次穿越時間和空間的“對談”，進行一場偉大而深刻的精神探索，用獲獎?wù)叩目茖W(xué)精神和專注的工作態(tài)度激勵、啟迪年輕一代，為中華民族創(chuàng)造力的噴涌奠定堅實的科學(xué)思想基礎(chǔ)。

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全書以增強新時代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機理—現(xiàn)實背景—現(xiàn)狀考察—創(chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時代增強高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強高校思政課親和力的教學(xué)創(chuàng)新路徑，力求解決當(dāng)前高校思政課“說服力不強、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導(dǎo)向力不夠”的教學(xué)問題，形成“增強說服

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本書的特點是將鉍系材料和金屬有機框架結(jié)構(gòu)(MOFs)結(jié)合起來進行研究，介紹了一系列鉍基氧化物納米顆粒與MOFs光催化劑結(jié)合起來制備的MOFs/鉍基氧化物復(fù)合光催化材料，探索載體MOFs與鉍基氧化物相互作用機理，重點研究MOFs與鉍基氧化物相互作用對光生載流子的影響，研究其在可見光照射下的光催化以及光電轉(zhuǎn)換效率，探索出一

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