“逗”孩子,“斗”孩子(管建剛名師工作室叢書)(夢山書系)
定 價:29 元
本書是管建剛名師工作室叢書之一。徐棟老師結(jié)合自身多年一線帶班教師的經(jīng)歷,梳理了自身近兩年多當(dāng)鄉(xiāng)村語文教師和孩子們相愛相殺相斗的法寶,如安排座位有門道、選好干部多省心、背誦功夫從小練、回作不寫玩戲法等,看似瑣碎的日常教育教學(xué)管理中,卻蘊藏著教育大智慧和為師者育人的情懷,具有一定的實用性、針對性,值得一線老師借鑒。
老師常說現(xiàn)在的孩子難教難管,那帶鄉(xiāng)村差班的孩子呢?該是怎樣的雞飛狗跳了?然而沒有,本書將帶你看徐棟老師怎樣逗斗村小差班的孩子,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)成長。教學(xué)帶班管理孩子,不是靠吼叫、靠壓制,而是要讓孩子打心眼里信任你、敬佩你、尊重你。走進孩子的心靈,一切都不是難事。
徐棟:蘇州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人,跟著管老師教作文成長起來,辦《班級作文周報》八年多,目前出版了300多期。曾獲得七彩語文杯華東四省小學(xué)語文評優(yōu)課特等獎,江蘇省小學(xué)作文教學(xué)評優(yōu)課一等獎,一師一優(yōu)課部優(yōu)課,應(yīng)邀在全國各地上作文指導(dǎo)課近百次。在《人民教育》等雜志發(fā)表教育教學(xué)論文一百多篇,出版《管建剛:作文教學(xué)十二問》《逗孩子,斗孩子》兩本專著。
序一 張菊榮 / 1
序二 最帥的棟哥俞平 / 5
前言:做孩子喜歡的老師 / 1
一、處好關(guān)系成一半 /
1.去前任老師那兒走走 /
2.和搭班老師搞好關(guān)系 /
3.與平行班老師協(xié)同作戰(zhàn) /
4.讓家長充滿信任 /
5.讓教育彌漫關(guān)愛 /
二、安排座位有門道 /
1.師生商量重整隊 /
2.取個隊名有氣勢 /
3.小組成員齊爭星 /
4.競爭上崗當(dāng)組長 /
5.自由組隊更自律 /
三、選好班干多省心 /
1.競選班長重管理 /
2.搭好班子有秩序 /
3.班級干部常培訓(xùn) /
4.值日班長爭著當(dāng) /
5.相信孩子有辦法 /
1.抄一抄,不會忘 /
2.比一比,都向上 /
3.賭一賭,更好玩 /
4.擒一擒,必馴服 /
5.發(fā)一發(fā),有力量 /
五、背誦功夫從小練 /
1.提前背誦有必要 /
2.來場比賽更帶勁 /
3.給點陽光就燦爛 /
4.為有詩文活水來 /
5.練好童功益終身 /
六、生詞教學(xué)有趣味 /
1.簡單抄寫不簡單 /
2.默寫動力常注入 /
3.重復(fù)罰抄要不得 /
4.掌握生詞需方法 /
5.期末操練自己出 /
七、女孩矛盾巧化解 /
1.出乎意料矛盾來 /
2.上門評理真為難 /
3.寫作激情擋不住 /
4.峰回路轉(zhuǎn)她退讓 /
5.出乎意料大結(jié)局 /
八、寫作困難注動力 /
1.發(fā)表,有了寫作自信 /
2.比賽,有了參與樂趣 /
3.拜師,有了修改能力 /
4.事故,有了寫作內(nèi)容 /
5.約稿,有了表達熱情 /
九、孩子闖禍?zhǔn)寝D(zhuǎn)機 /
1.犯錯是最佳轉(zhuǎn)化時機 /
2.抄襲作文就是盜竊 /
3.嘲笑別人是嘲笑自己 /
4.勸架欽差你來當(dāng) /
5.小丫戀愛是風(fēng)景 /
十、善用儀式造氛圍 /
1.晨讀儀式要點音樂 /
2.問候儀式要點真誠 /
3.安靜儀式要點配合 /
4.升旗儀式要點敬畏 /
5.離別儀式要點留念 /
十一、家常課堂要有味 /
1.預(yù)習(xí)作業(yè)須重視 /
2.家常課堂要實用 /
3.作業(yè)布置、批改有質(zhì)量 /
4.單元考試不隨意 /
5.期末復(fù)習(xí)講趣味 /
十二、班長突變巧引導(dǎo) /
1.突如其來的變化 /
2.。吭瓉硎沁@樣 /
3.打出一張親情牌 /
4.一個特殊的來電 /
5.選擇信任有驚喜 /
十三、斗贏孩子有訣竅 /
1.要占課,講策略 /
2.小報告,悠著點 /
3.下個套,請你鉆 /
4.刺激下,會改變 /
5.改作文,齊上場 /
后記 感謝所有教過的孩子們 /