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信息技術(shù)與小學語文教學整合研究
本書在分析國內(nèi)外信息技術(shù)與小學語文教學整合基本情況的基礎(chǔ)上,進一步闡述了信息技術(shù)與小學語文教學整合的理論基礎(chǔ),并從小學語文閱讀、寫作、口語交際教學、課外活動四個方面探索信息技術(shù)整合的可行性和優(yōu)越性。同時,還論述了現(xiàn)代信息技術(shù)與小學語文教學整合存在的問題,并提出了相應(yīng)的解決策略。
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